化學(xué)小組同學(xué)對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。
Ⅰ．【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1 ）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變 色。
（2 ）將Zn 片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H2，其名稱為 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn 片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無(wú)色氣體A ，在試管口氣體A 變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B 。
【提出問(wèn)題】
（1 ）石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？
（2 ）上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
【查閱資料】
看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：
（1 ）硝酸可與Zn 、Cu 等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。
（2 ）氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
Ⅱ．【猜想與分析】
（1）小明同學(xué)認(rèn)
為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是
。
（2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO
2，但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH
3，但遭到大家的一致反對(duì)，原因是
；
②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N
2，也遭到大家的一致反對(duì)，原因是
；
③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識(shí)。NO遇氧變成NO
2的化學(xué)方程式為
。
Ⅲ．【實(shí)驗(yàn)探究】
小紅同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO
3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO
3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO
3的質(zhì)量比為8∶21，由此獲得了Cu與稀HNO
3的反應(yīng)方程式為
。
Ⅳ．【交流與反思】
根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO
3卻能跟銅反應(yīng)的原因
。
