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⑴具有極強的 性.能氧化Ag.Hg等金屬, ⑵不穩(wěn)定.常溫下能緩慢分解.在高溫時可迅速分解, O3 = O2 ⑶漂白和消毒.某些染料受到臭氧的強烈 作用會褪色.臭氧還可以殺死許多細菌.因此.臭氧是一種很好的 劑和 劑. ⑷產生方式:3O2 O3.打雷時有臭氧生成. ⑸臭氧層主要位于大氣平流層.能吸收來自太陽的大部分 .是人類和生物的保護傘. 是破壞臭氧層的“元兇 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

一種不常見的離子化合物W,與氨氣的組成元素相同,在受熱分解時,生成甲、乙兩種單質,且n(甲):n(乙)=5:1,相對分子質量M(甲)<M(乙),則W的化學式為                   ,其與鹽酸反應的化學方程式為                                 ,推測W應具有較強的         性(填“氧化”或“還原”)。

 

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“速力菲”是一種人工合成的補鐵劑,某研究性學習小組為探究其主要成分,進行了如下實驗:

(1)打開這種藥片的密封膜,發(fā)現(xiàn)其外觀為淡黃色;

(2)將“速力菲”投入小試管中,加入少量蒸餾水,充分振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁;慢慢加入稀硫酸后溶液變得澄清透明并顯黃色;滴加KSCN溶液,立即變?yōu)檠t色。學生甲由此斷定“速力菲”的主要成分是三價鐵鹽;

(3)學生乙的操作與甲大致相同,所不同的是他動作敏捷,且在振蕩前用橡皮塞塞緊試管口。結果發(fā)現(xiàn):溶液僅顯示淡紅色。乙同學認為“速力菲”的主要成分不是三價鐵鹽而是亞鐵鹽。

試回答下列問題:

(1)甲、乙兩位同學的結論中比較合理的是                 ,另一同學判斷出錯的原因是                                                          。

(2)丙的實驗①說明維生素C具有較強的                  性(填“氧化”或“還原”)。

(3)寫出與丙的實驗②中現(xiàn)象對應的離子反應方程式                             ;

______________________________________

(4)關于丙的實驗③中的現(xiàn)象,丙同學提出了兩種假設:一種是過量的氯水與Fe3+ 結合生成了某種穩(wěn)定的新物質;另一種則是過量的氯水將SCN氧化了。請你設計一個實驗方案以確認哪種假設更合理                                                                              

(5)針對實驗目的,本次實驗尚未完成的任務是                             。

 

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A、B、C、D分別是Ba(OH)2、HCl、AlCl3和NaOH四種溶液中的一種,X是一種正鹽。用X溶液,按下圖所示方法,可將它們一一確定。圖中涉及的各種氣體在標準狀況下的密度均小于2 g·L-1。

回答下列問題:

(1)X:_____________;A:______________;C:______________。(填化學式)

(2)反應③的離子方程式:_______________;

反應④的離子方程式:_______________。

(3)一種不常見的離子化合物W,與X①反應生成的氣體組成元素相同,在受熱分解時,生成甲、乙兩種單質,且n(甲)∶n(乙)=5∶1,M(甲)<M(乙),則W的化學式為_________,其與鹽酸反應的化學方程式為__________________,推測W應具有較強的_________性(填“氧化”或“還原”)。

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“速力菲”是一種人工合成的補鐵劑,某研究性學習小組為探究其主要成分,進行了如下實驗:
(1)打開這種藥片的密封膜,發(fā)現(xiàn)其外觀為淡黃色;
(2)將“速力菲”投入小試管中,加入少量蒸餾水,充分振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁;慢慢加入稀硫酸后溶液變得澄清透明并顯黃色;滴加KSCN溶液,立即變?yōu)檠t色.學生甲由此斷定“速力菲”的主要成分是三價鐵鹽;
(3)學生乙的操作與甲大致相同,所不同的是他動作敏捷,且在振蕩前用橡皮塞塞緊試管口.結果發(fā)現(xiàn):溶液僅顯示淡紅色.乙同學認為“速力菲”的主要成分不是三價鐵鹽而是亞鐵鹽.
(4)為了確認甲、乙的結論是否正確,學生丙將乙所得的淡紅色溶液分成兩份繼續(xù)進行實驗:

試回答下列問題:
(1)甲、乙兩位同學的結論中比較合理的是______,另一同學判斷出錯的原因是______.
(2)丙的實驗①說明維生素C具有較強的______性(填“氧化”或“還原”).
(3)寫出與②中現(xiàn)象對應的離子反應方程式______.
(4)關于③中的實驗現(xiàn)象,丙同學提出了兩種假設:一種是過量的氯水與Fe3+結合生成了某種穩(wěn)定的新物質;另一種則是過量的氯水將SCN-氧化了.請你設計一個實驗方案以確認哪種假設更合理______.

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“速力菲”是一種人工合成的補鐵劑,某研究性學習小組為探究其主要成分,進行了如下實驗:
(1)打開這種藥片的密封膜,發(fā)現(xiàn)其外觀為淡黃色;
(2)將“速力菲”投入小試管中,加入少量蒸餾水,充分振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁;慢慢加入稀硫酸后溶液變得澄清透明并顯黃色;滴加KSCN溶液,立即變?yōu)檠t色.學生甲由此斷定“速力菲”的主要成分是三價鐵鹽;
(3)學生乙的操作與甲大致相同,所不同的是他動作敏捷,且在振蕩前用橡皮塞塞緊試管口.結果發(fā)現(xiàn):溶液僅顯示淡紅色.乙同學認為“速力菲”的主要成分不是三價鐵鹽而是亞鐵鹽.
(4)為了確認甲、乙的結論是否正確,學生丙將乙所得的淡紅色溶液分成兩份繼續(xù)進行實驗:

試回答下列問題:
(1)甲、乙兩位同學的結論中比較合理的是______,另一同學判斷出錯的原因是______.
(2)丙的實驗①說明維生素C具有較強的______性(填“氧化”或“還原”).
(3)寫出與②中現(xiàn)象對應的離子反應方程式______.
(4)關于③中的實驗現(xiàn)象,丙同學提出了兩種假設:一種是過量的氯水與Fe3+結合生成了某種穩(wěn)定的新物質;另一種則是過量的氯水將SCN-氧化了.請你設計一個實驗方案以確認哪種假設更合理______.

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