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某學習小組對教材實驗“在200mL燒杯中放入20g蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁），加入適量水，攪拌均勻，然后再加入15mL質(zhì)量分數(shù)為98%濃硫酸，迅速攪拌”進行如下探究．
（1）觀察現(xiàn)象：蔗糖先變黃，再逐漸變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的海綿狀黑色物質(zhì)，同時聞到刺激性氣味．壓縮“黑色面包”時，感覺較硬，放在水中呈漂浮狀態(tài)．
同學們由上述現(xiàn)象推測出下列結論：
①濃硫酸具有強氧化性  ②濃硫酸具有吸水性  ③蔗糖炭化得到的碳連成整體，碳原子間形成了化學鍵 ④濃硫酸具有酸性 ⑤黑色物質(zhì)具有強吸附性．其中依據(jù)不充分的是（填序號）；
（2）為了驗證蔗糖與濃硫酸反應生成的氣態(tài)產(chǎn)物，同學們設計了如下裝置：

試回答下列問題：
①上圖A中應選用下列裝置（填編號）．

②B裝置所裝試劑是；D裝置中試劑的作用是；E裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是；
③A裝置中使蔗糖變黑的化學反應方程式為；④F裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺的原因是；
其反應的離子方程式是．

（2009?�？谀�擬）某學習小組對人教版教材實驗“在200mL燒杯中放入20g蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁），加入適量水，攪拌均勻，然后再加入15mL質(zhì)量分數(shù)為98%濃硫酸，迅速攪拌”進行如下探究．
（1）觀察現(xiàn)象：蔗糖先變黃，再逐漸變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的海綿狀黑色物質(zhì)，同時聞到刺激性氣味．按壓此黑色物質(zhì)時，感覺較硬，放在水中呈漂浮狀態(tài)．
同學們由上述現(xiàn)象推測出下列結論：
①濃硫酸具有強氧化性    ②濃硫酸具有吸水性     ③濃硫酸具有脫水性
④濃硫酸具有酸性        ⑤黑色物質(zhì)具有強吸附性
其中依據(jù)不充分的是（填序號）．
（2）為了驗證蔗糖與濃硫酸反應生成的氣態(tài)產(chǎn)物，同學們設計了如下裝置：

試回答下列問題：
①圖1的A中最好選用下列裝置（填編號）．
②圖1的 B裝置所裝試劑是；D裝置中試劑的作用是；E裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是．
③圖1的A裝置中使蔗糖先變黑的化學反應方程式為；后體積膨脹的化學方程式為：．
④某學生按圖2進行實驗時，發(fā)現(xiàn)D瓶品紅不褪色，E裝置中有氣體逸出，F(xiàn)裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺，推測F裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺的原因其反應的離子方程式是．

某研究性學習小組將一定濃度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到藍色沉淀．
甲同學認為沉淀可能是CuCO₃；乙同學認為沉淀可能是Cu（OH）₂；
丙同學認為沉淀可能是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物．（查閱資料知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不帶結晶水）
Ⅰ．（1）乙同學的觀點，你認為其原理是；
（2）在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥，檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是．
Ⅱ．請用右圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．
（3）B裝置中試劑的化學式是，C裝置中試劑的名稱是．
（4）能證明乙同學觀點正確的實驗現(xiàn)象是．
（5）若丙同學的觀點正確，用上述裝置通過B、C中質(zhì)量的增加來定量測定沉淀的組成（裝置B、C中的試劑與定性探究的可以不同），請你說說該裝置主要存在的缺點（至少二點）．

（2011?德州二模）I．為研究盛裝濃硫酸的鐵質(zhì)材料（碳素鋼）與熱濃硫酸的反應，某學習小組進行了以下探究活動：
實驗：稱取鐵釘5.6g放入15.0mL濃硫酸中，加熱，充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y．
（l）甲同學認為X中除Fe³⁺外還可能含有Fe²⁺，若要確認其中的Fe²⁺，應選用（選填序號）．
a．KSCN溶液和氯水   b．鐵粉和KSCN溶液    c．濃氨水    d．酸性KMnO₄溶液
（2）乙同學取448mL （標準狀況）氣體飛通入足量溴水中，溴水褪色．寫出反應的離子方程式：．然后向所得溶液中加入足量BaCl₂溶液，經(jīng)干燥等實驗操作步驟后稱量得固體2.33g．由此推知氣體Y中SO₂的體積分數(shù)為50%．
提出猜想：
II．分析上述實驗中SO₂體積分數(shù)的結果，同學們認為氣體Y中還可能含有其它氣體并作如下猜想：
猜想一：Y氣體中可能含有H₂；
猜想二：Y氣體中可能含有CO₂；
猜想三：Y氣體中可能含有H₂和CO₂
設計實驗，驗證猜想：
為驗證以上猜想，同學們準備用下列裝置設計探究實驗（裝置可重復使用，夾持儀器省略）．
（l）實驗裝置的連接順序為A→→→F→→→F （填字母）．
（2）裝置B中試劑的作用是
（3）猜想一的理由是（用化學方程式表示）．
（4）如果猜想一成立，預計按①中裝置反應則可觀察到得實驗現(xiàn)象應為：．