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迎接挑戰(zhàn).抓住機遇.充分利用課改提供的自主創(chuàng)造空間 為適應(yīng)課程改革的需要.教師除應(yīng)更新教育觀念外.還應(yīng)努力提高自己的教學(xué)能力.在以下方面做出努力. 改善知識結(jié)構(gòu).樹立終身學(xué)習(xí)的意識 新課程的開放性特征對教師提出新的要求.教師不僅應(yīng)有廣博的化學(xué)科學(xué)知識.還應(yīng)廣泛涉獵其他學(xué)科知識.改善自己的知識結(jié)構(gòu).同時掌握一些新的技能.學(xué)習(xí)新的技術(shù).如激勵學(xué)生的技能.組織學(xué)生活動的技能.使用計算機等電化教學(xué)設(shè)施的技能.社會活動技能.開拓教學(xué)資源的技能.評價技能等. 改變師生關(guān)系.轉(zhuǎn)變工作方式 新課程的綜合化特征.需要教師與更多的人.在更大的空間.用更加平等的方式從事工作.教師之間.師生之間應(yīng)更加緊密地合作. 重建教學(xué)方式.重構(gòu)課堂教學(xué) 教師要重新認識教學(xué).認識課堂.認識教科書.不斷探索新的課堂教學(xué)模式.在新型師生互動關(guān)系中重建自己的角色.例如.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不斷地提出問題.使學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題.提出問題.解決問題的探索過程,指導(dǎo)學(xué)生針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容.選擇不同的學(xué)習(xí)方式,幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動,指導(dǎo)學(xué)生收集和利用更加廣泛的學(xué)習(xí)資源等. 教學(xué)方法多樣化.最優(yōu)化 教學(xué)有法而無定法.化學(xué)教學(xué)中有多種方法.如講授法.實驗法.討論法.探究法.問題解決法.自學(xué)法.歸納法.演繹法--例如.講授法是教師應(yīng)用最廣泛的方法.也是在較短時間完成較多教學(xué)任務(wù)的有效辦法.探究法則最容易引起學(xué)生的興趣.能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性.在各種教學(xué)法中.教師均應(yīng)注意滲透啟發(fā)式教學(xué)的思想. 在使用新教科書的實際教學(xué)過程中.教師應(yīng)從實際出發(fā).因地制宜.因時制宜.因人制宜.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇教學(xué)策略和最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法.而且.在多數(shù)情況時.在一堂課中多種教學(xué)方法可以結(jié)合或交替使用.一句話.就是根據(jù)需要.靈活運用.實事求是地選擇教學(xué)方法.這也就是最優(yōu)化的思想. 教科書中安排了許多實驗.科學(xué)探究等活動.要認真組織和實施.新課程實驗不分教師演示實驗和學(xué)生實驗.目的是讓教師去根據(jù)學(xué)校的具體條件盡可能多地開設(shè)學(xué)生實驗.因此.教師對化學(xué)教科書中的實驗不僅要做.會做.還應(yīng)該十分有把握.并從中挑選實驗室條件已具備.學(xué)生能在課內(nèi)完成.能培養(yǎng)學(xué)生操作能力.比較安全的實驗盡可能都讓學(xué)生去完成.教師要努力去改進實驗.使實驗現(xiàn)象更明顯.成功率更高. 評價要促進學(xué)生的全面發(fā)展 評價既要促進全體學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)各個方面的共同發(fā)展.又要有利于學(xué)生的個性發(fā)展.倡導(dǎo)評價目標(biāo)多元化和評價方式的多樣化.堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合.定性評價與定量評價相結(jié)合.學(xué)生自評.互評和他人評價相結(jié)合.努力將評價貫穿于化學(xué)學(xué)習(xí)的全過程.可以采取包括活動表現(xiàn)評價.學(xué)習(xí)檔案評價.實驗評價.紙筆測驗等多種評價方式進行綜合評價.保證三維教學(xué)目標(biāo)的落實. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

2010年“中國水周”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”．我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．下列說法錯誤的是（　�。�
A、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬B、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來C、鐵可以和熱水發(fā)生反應(yīng)，并且可以生成氧化鐵D、5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙

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每年3月22日是世界水日，聯(lián)合國確定的2010年“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”．下列有關(guān)說法或做法不符合這一主題的是（　　）

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第十八屆“世界水日”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”．下列說法錯誤的是（　　）

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每年3月22日是世界水日，聯(lián)合國確定的2010年“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”。下列有關(guān)說法或做法不符合這一主題的是（   ）

A．科學(xué)使用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染
B．工業(yè)廢水和城市生活污水需凈化處理，堅持達標(biāo)排放
C．為了節(jié)約生產(chǎn)成本，可將造紙廠、化工廠建在水源地上游
D．合理開發(fā)水資源，建立水資源節(jié)約型和環(huán)境友好型經(jīng)濟

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2010年“中國水周”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”。我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是

A．不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得淡水

B．水在3.98℃時，主要以（H2O）2存在，這兩個水分子間是以共價鍵相結(jié)合的

C．通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來

D．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙

 

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