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高一化學(xué)期末綜合訓(xùn)練(一) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)實(shí)驗(yàn)室中萃取分液用到的玻璃實(shí)驗(yàn)儀器名稱是
分液漏斗
分液漏斗
.下列可以用于溴水中溴的萃取的試劑是
,
①乙醇,②四氯化碳,③鹽酸)萃取后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分層,下層為橙紅色
分層,下層為橙紅色
.分液后還要通過(guò)
蒸餾
蒸餾
(實(shí)驗(yàn)操作方法)得到純溴.
(2)合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類.請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成,用FeCl3溶液作“腐蝕劑”刻制印刷電路
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2

②工業(yè)上制取漂白粉
2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O

③“綠色化學(xué)”要求綜合考慮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)保等方面來(lái)設(shè)計(jì)化學(xué)反應(yīng)路線.若以銅為原料制取硫酸銅,請(qǐng)你設(shè)計(jì)符合“綠色化學(xué)”思想的反應(yīng)路線
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuOCuO+H2SO4=CuSO4+H2O
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuOCuO+H2SO4=CuSO4+H2O

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化學(xué)課上,圍繞濃硫酸及其鹽的性質(zhì)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)答案.
(1)將適量的蔗糖放入一燒杯中,再加入濃硫酸,觀察到蔗糖變黑,體積膨脹,并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體.寫(xiě)出生成刺激性氣味的氣體的反應(yīng)方程式
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
;該實(shí)驗(yàn)表明濃硫酸具有
脫水性
脫水性
性、
強(qiáng)氧化性
強(qiáng)氧化性
性.
(2)取一小粒金屬鈉,小心放入盛有硫酸銅稀溶液的燒杯中,用漏斗倒扣在燒杯上,觀察到金屬鈉在液面上四處游動(dòng),有大量氣泡生成,收集產(chǎn)生的氣體并點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色,該氣體是
H2
H2
(填化學(xué)式).溶液中有藍(lán)色沉淀生成,該沉淀為
Cu(OH)2
Cu(OH)2
(填化學(xué)式).
(3)“綠色化學(xué)”要求綜合考慮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)保等方面來(lái)設(shè)計(jì)化學(xué)反應(yīng)路線.若以銅為原料制取硫酸銅(其他原料任選),請(qǐng)你設(shè)計(jì)符合“綠色化學(xué)”思想的反應(yīng)路線(用化學(xué)方程式表示)
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

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海洋是巨大的化學(xué)資源寶庫(kù).如圖是海水化學(xué)資源綜合利用的部分流程圖:

回答:
(1)由海水曬制的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,為了除去這些離子,需要依次加入稍過(guò)量的NaOH、BaCl2、
Na2CO3
Na2CO3
(填試劑化學(xué)式),
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱),再加入適量
鹽酸
鹽酸
(填試劑名稱).將所得溶液加熱濃縮、冷卻結(jié)晶,得到精鹽.
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬氯堿工業(yè)的生產(chǎn)原理電解飽和食鹽水.用玻璃棒蘸濃氨水檢驗(yàn)陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量白煙.陽(yáng)極生成的氣體是
Cl2
Cl2
,白煙的主要成分是
NH4Cl
NH4Cl

(3)制取MgCl2的過(guò)程中涉及反應(yīng):MgCl2?6H2O
  △  
.
 
MgCl2+6H2O,該反應(yīng)要在HCl氣流中進(jìn)行,原因是
MgCl2容易水解,MgCl2+2H2O?Mg(OH)2+2HCl,在HCl氣流中,可以抑制MgCl2水解,同時(shí)帶走水分
MgCl2容易水解,MgCl2+2H2O?Mg(OH)2+2HCl,在HCl氣流中,可以抑制MgCl2水解,同時(shí)帶走水分

(4)苦鹵中通入Cl2置換出Br2,吹出后用SO2吸收轉(zhuǎn)化為Br-,反復(fù)多次,以達(dá)到富集溴的目的.由海水提溴過(guò)程中的反應(yīng)可得出Cl-、SO2、Br-還原性由強(qiáng)到弱的順序是
SO2>Br->Cl-
SO2>Br->Cl-

(5)工業(yè)上也可以用Na2CO3溶液吸收吹出的Br2,生成溴化鈉和溴酸鈉,同時(shí)有CO2放出.最后再用H2SO4處理得到Br2,最后一步反應(yīng)的離子方程式是
5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O
5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O

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根據(jù)硫酸及其鹽的性質(zhì)回答下列問(wèn)題.
(1)將適量的蔗糖放入一燒杯中,再加入濃硫酸,觀察到蔗糖變黑,體積膨脹,并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體.生成的黑色物質(zhì)是
C
C
(填化學(xué)式);刺激性氣味的氣體主要成分是
SO2
SO2
(填化學(xué)式);該實(shí)驗(yàn)表明濃硫酸具有
脫水
脫水
性、
強(qiáng)氧化
強(qiáng)氧化
性.
(2)“綠色化學(xué)”要求綜合考慮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)保等方面來(lái)設(shè)計(jì)化學(xué)反應(yīng)路線.若以銅為原料制取硫酸銅,請(qǐng)你設(shè)計(jì)符合“綠色化學(xué)”思想的反應(yīng)路線(用化學(xué)方程式表示).
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)日常生活中的氯氣用途進(jìn)行了調(diào)查,了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等.
(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因?yàn)槟芘c水作用形成具有漂白、消毒作用的
次氯酸
次氯酸
,相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
Cl2+H2O═H++Cl-+HClO
Cl2+H2O═H++Cl-+HClO

(2)在調(diào)查某室外游泳池夏季池水消毒情況時(shí),小組成員了解到,該游泳池每周一上午8:00換水,然后通入氯氣消毒,通常游泳池中水的含氯量(有效氯)控制在0.5mg?L-1至1.0mg?L-1之間時(shí),效果最好.圖是該小組測(cè)定的每天19:00時(shí)游泳池中水的含氯量,哪幾天使用游泳池不安全?
星期六、星期日
星期六、星期日

(3)你認(rèn)為哪幾天的天氣炎熱、陽(yáng)光強(qiáng)烈
星期四、星期六
星期四、星期六
,說(shuō)出一種理由是
2HC1O=2HC1+O2↑陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)HClO更易分解,致含氯量下降明顯
2HC1O=2HC1+O2↑陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)HClO更易分解,致含氯量下降明顯
(必要的方程式和文字).
(4)在對(duì)游泳池水中通入氯氣消毒時(shí),當(dāng)發(fā)生氯氣泄漏時(shí),應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐,還應(yīng)采取下列自救方法
B
B

A.用濕潤(rùn)的毛巾捂住口鼻跑向低處
B.用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處
C.用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至安全處
D.用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)跑至安全處
(5)小型游泳池通常使用漂白液(NaClO溶液)而非氯氣來(lái)消毒池水,試舉出使用漂白液消毒而非氯氣的一項(xiàng)理由
NaClO更穩(wěn)定,便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸
NaClO更穩(wěn)定,便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸
;用化學(xué)方程式說(shuō)明工業(yè)上如何生產(chǎn)漂白液?
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

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