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3．鞏固練習(xí) (1) 比一比.組詞. 毛 和 手 知 (2) 說(shuō)一說(shuō)“出 的筆順. (3)正確書寫“和.知 . 第六單元復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目的:鞏固本單元生字詞.能夠背課文.默寫生字.記住筆順. 教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片.小黑板. 復(fù)習(xí)過(guò)程: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

烴被看作有機(jī)物的母體，請(qǐng)完成下列與烴的知識(shí)相關(guān)的練習(xí)：

(1) 1mol鏈烴最多能和2mol氯氣發(fā)生加成反應(yīng)，生成氯代烴。1mol該氯代烴又能和6m氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成只含碳元素和氯元素的氯代烴。該烴的分子式　　　　　　　

其可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有 　　　種

(2) 人們對(duì)苯的認(rèn)識(shí)有一個(gè)不斷深化的過(guò)程。

① 苯不能使溴水褪色，性質(zhì)類似烷烴，但可以同液溴發(fā)生取代反應(yīng)，寫出反應(yīng)方程式　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

② 烷烴中脫去2 mol氫原子形成1 mol雙鍵要吸熱，但1，3—環(huán)己二烯 （）脫去2 mol氫原子變成苯卻放熱，可推斷苯比1，3—環(huán)己二烯　　　　 （填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。

③ 1866年凱庫(kù)勒（右圖）提出了苯的單、雙鍵交替　

的正六邊形平面結(jié)構(gòu)，解釋了苯的部分性質(zhì)，但

還有一些問(wèn)題尚未解決，它不能解釋下列

　　　　　　 事實(shí)（填入編號(hào)）

a.苯不能使溴水褪色　　 　　　 b.苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)

c.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體　 　　　 d.鄰二溴苯只有一種

④ 現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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（2006?南充一模）1mol鋁分別與足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，當(dāng)兩個(gè)反應(yīng)放出的氣體在相同狀況下體積相等時(shí)，反應(yīng)中消耗的HCl和NaOH的物質(zhì)的量之比為（　�。�

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某學(xué)生利用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置探究鹽橋式原電池的工作原理．
按照實(shí)驗(yàn)步驟依次回答下列問(wèn)題：
（1）導(dǎo)線中電子流向?yàn)?!--BA-->
由a到b（或a→b）
由a到b（或a→b）
（用a、b 表示）．
（2）寫出裝置中鋅電極上的電極反應(yīng)式：
Zn-2e-=Zn2+
Zn-2e-=Zn2+
；
（3）若裝置中銅電極的質(zhì)量增加0.64g，則導(dǎo)線中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為
1.204×1022
1.204×1022
；
（4）裝置中鹽橋中除添加瓊脂外，還要添加KCl的飽和溶液，電池工作時(shí)，對(duì)鹽橋中的K+、Cl-的移動(dòng)方向表述正確的是
B
B
．
A．鹽橋中的K+向左側(cè)燒杯移動(dòng)、Cl-向右側(cè)燒杯移動(dòng)
B．鹽橋中的K+向右側(cè)燒杯移動(dòng)、Cl-向左側(cè)燒杯移動(dòng)
C．鹽橋中的K+、Cl-都向右側(cè)燒杯移動(dòng)
D．鹽橋中的K+、Cl-幾乎都不移動(dòng)
（5）若ZnSO4溶液中含有雜質(zhì)Cu2+，會(huì)加速Zn電極的腐蝕、還可能導(dǎo)致電流在較短時(shí)間內(nèi)衰減．欲除去Cu2+，最好選用下列試劑中的
B
B
（填代號(hào)）．
A．NaOH            B．Zn　　     　　C．Fe              D．H2SO4
（6）遠(yuǎn)洋輪船的鋼鐵船體在海水中易發(fā)生電化學(xué)腐蝕中的
吸氧
吸氧
腐蝕．為防止這種腐蝕，通常把船體與浸在海水里的Zn塊相連，或與像鉛酸蓄電池這樣的直流電源的
負(fù)
負(fù)
極（填“正”或“負(fù)”）相連．鋼鐵在呈中性的潮濕環(huán)境下的腐蝕比呈酸性時(shí)緩慢，在堿性潮濕環(huán)境下的腐蝕更緩慢，試從化學(xué)平衡角度解釋堿性時(shí)比中性時(shí)更緩慢原因
O2+4e-+2H2O=4OH-堿性較強(qiáng)時(shí)，OH-濃度較大，根據(jù)平衡移動(dòng)原理，抑制了上述電極反應(yīng)的發(fā)生，所以腐蝕緩慢
O2+4e-+2H2O=4OH-堿性較強(qiáng)時(shí)，OH-濃度較大，根據(jù)平衡移動(dòng)原理，抑制了上述電極反應(yīng)的發(fā)生，所以腐蝕緩慢
（寫出電極反應(yīng)式及必要的文字?jǐn)⑹觯?br />（7）Cu2O是一種半導(dǎo)體材料，可通過(guò)如圖2所示的電解裝置制取，電解總反應(yīng)為：2Cu+H2O
 電解 
.
 
Cu2O+H2，陰極的電極反應(yīng)式是
2H++2e-=H2
2H++2e-=H2
．若用鉛酸蓄電池作為電源進(jìn)行電解，當(dāng)蓄電池中有0.2mol H+被消耗時(shí)，Cu2O的理論產(chǎn)量為
7.2
7.2
g．

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精英家教網(wǎng)三氯生是一種抗菌劑，結(jié)構(gòu)如圖所示．美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)教師比德的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明，含有三氯生的產(chǎn)品與含氯的自來(lái)水發(fā)生反應(yīng)后，可形成三氯甲烷（氯仿）．氯仿曾被用作麻醉劑，動(dòng)物試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，氯仿會(huì)對(duì)心臟和肝臟造成損傷，具有輕度致畸性，可誘導(dǎo)小白鼠發(fā)生肝癌．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、三氯生的分子式是C12H6Cl3O2B、三氯生不與濃溴水發(fā)生反應(yīng)C、氯仿與甲烷均為正四面體結(jié)構(gòu)D、1mol三氯生最多可與7mol NaOH反應(yīng)

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把一定量的Na2O2的NaHCO3的混合粉末分為兩等份，將其中一份加入100mL稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，生成的氣體干燥后體積為2.24L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）；再將此氣體通入另一份混合物中，充分反應(yīng)后，得到O2 2.016L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則原混合粉末中Na2O2和NaHCO3的物質(zhì)的量之比及稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度是（　　）
A B C D
Na2O2和NaHCO3的物質(zhì)的量之比 8：1 9：2 8：1 2：9
原稀鹽酸的物質(zhì)的量的濃度（mol?L-1） 1.4 1.4 1.8 1.3

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