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14.D 解析:本題全面考查本章的幾個重要概念.不僅要理解每個概念的含意.更要弄清各個概念的來龍去脈及應用前提.A考查的是氣體摩爾體積.其適用范圍是氣體.而不是任何物質,B考查的是物質的量濃度與溶液中粒子個數(shù)的關系.因鹽酸是一元強酸.硫酸是二元強酸.故物質的量濃度相等的鹽酸和硫酸中.H+的物質的量濃度后者應是前者的兩倍,C考查的是物質的量與所含粒子.物質的量與物質.的質量之間的關系.D考查的是對氣體摩爾體積的概念的理解.6LO2可能是在非標準狀況下.在這條件下氣體摩爾體積可能為24L·mol-1.則該狀況下的6LO2的物質的量為0.25mol.質量為32g·mol-1×0.25mol=8g. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本題共20分)
實驗室需要1.0mol/L的NaOH溶液,有如下操作步驟:
①把稱量好的4.0gNaOH固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解。
②把①所得溶液冷卻后小心轉入一定容積的容量瓶中。
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1 cm~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切。
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶,并輕輕搖勻。
⑤將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)操作步驟的正確順序為(填序號)                                
(2)步驟②所用容量瓶的規(guī)格        (填序號)
A.100 mL          B.250mL          C.500 mL        D.1000mL
(3)本實驗用到的玻璃儀器除容量瓶、玻璃棒外還有______________________________。
(4)需要使用玻璃棒的操作有________(填序號),其作用為                          
(5)下列操作會使配得的溶液濃度偏低的是              (填序號)
A.容量瓶中原有少量蒸餾水
B.溶液從燒杯轉移到容量瓶中后沒有洗滌燒杯
C.定容時觀察液面俯視
D.配制溶液時,加水超過容量瓶刻度,用膠頭滴管將多余溶液吸出

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(本題共20分)

實驗室需要1.0mol/L的NaOH溶液,有如下操作步驟:

①把稱量好的4.0gNaOH固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解。

②把①所得溶液冷卻后小心轉入一定容積的容量瓶中。

③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1 cm~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切。

④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶,并輕輕搖勻。

⑤將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)操作步驟的正確順序為(填序號)                                

(2)步驟②所用容量瓶的規(guī)格         (填序號)

A.100 mL          B.250mL          C.500 mL        D.1000mL

(3)本實驗用到的玻璃儀器除容量瓶、玻璃棒外還有______________________________。

(4)需要使用玻璃棒的操作有________(填序號),其作用為                          

(5)下列操作會使配得的溶液濃度偏低的是              (填序號)

A.容量瓶中原有少量蒸餾水

B.溶液從燒杯轉移到容量瓶中后沒有洗滌燒杯

C.定容時觀察液面俯視

D.配制溶液時,加水超過容量瓶刻度,用膠頭滴管將多余溶液吸出

 

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(本題共20分)

實驗室需要1.0mol/L的NaOH溶液,有如下操作步驟:

①把稱量好的4.0gNaOH固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解。

②把①所得溶液冷卻后小心轉入一定容積的容量瓶中。

③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1 cm~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切。

④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶,并輕輕搖勻。

⑤將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)操作步驟的正確順序為(填序號)                                 。

(2)步驟②所用容量瓶的規(guī)格         (填序號)

A.100 mL          B.250mL          C.500 mL        D.1000mL

(3)本實驗用到的玻璃儀器除容量瓶、玻璃棒外還有______________________________。

(4)需要使用玻璃棒的操作有________(填序號),其作用為                           。

(5)下列操作會使配得的溶液濃度偏低的是               (填序號)

A.容量瓶中原有少量蒸餾水

B.溶液從燒杯轉移到容量瓶中后沒有洗滌燒杯

C.定容時觀察液面俯視

D.配制溶液時,加水超過容量瓶刻度,用膠頭滴管將多余溶液吸出

 

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(9分)A、B、C、D是中學化學中常見的四種化合物,它們分別由兩種元素組成.甲、乙、丙是單質,甲、丙、A、C、D常溫下均為氣體,B為液體.這些單質和化合物之間存在如下關系:

(1)寫出下列物質的分子式:A_______ 甲_______、丙_______.

(2)寫出單質甲跟化合物C反應,生成SO2和化合物B的化學方程式_____________.

(3)標準狀況下將28L化合物A與足量的過氧化鈉充分反應轉移電子的數(shù)目為  

(4)在密閉容器中,化合物B跟化合物D在高溫下生成化合物A和單質丙的反應是可逆反應,其化學方程式為__________。

(5)化合物C的穩(wěn)定性比化合物B               (填強或弱)。

【解析】本題屬于無機框圖題,關鍵是尋找突破點。常見的液體是水,則B是水。單質和化合物反應生成SO2和水的反應,根據(jù)原子守恒可知甲應是氧氣,C是H2S。單質和氣態(tài)化合物反應生成另外一種氣態(tài)化合物的,常見的是CO2和C的反應生成CO,因此A是CO2,D是CO,乙是C。CO在高溫下和水蒸氣反應又生成CO2和氫氣,所以丙是氫氣。

(1)(2)(4)略

(3)28LCO2的物質的量是。CO2和過氧化鈉反應的方程式為2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑,在反應中過氧化鈉既是氧化劑也是還原劑,轉移的電子是2,所以當消耗1.25mol是轉移的電子數(shù)目為1.25NA。

(5)S的非金屬性弱于O的,所以H2S的穩(wěn)定性弱于H2O的。

 

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(8分)A、B、C、D、E五種物質中含有同一種元素,其相互轉化關系如下圖所示。其中A、B、C、D在常溫下都是氣體,B為紅棕色。

(1)寫出各下列物質的化學式:則A是            D是           

(2)寫出下列反應的化學方程式:

B→C的化學方程式為                                   。

E→C的化學方程式為                                   

【解析】本題屬于無機框圖題,做這種類型的試題,關鍵尋找突破點。B為紅棕色,則B是NO2,這說明是N元素之間的相互轉化。又因為A、B、C、D在常溫下都是氣體,所以A是氮氣,D是氨氣,C是NO,E是硝酸。二氧化氮溶于水即生成NO,稀硝酸被還原也可以生成NO。

 

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