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鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象與鈉的下列性質(zhì)無關(guān)的是: A.鈉的熔點(diǎn)低 B.鈉的密度小 C.鈉的硬度小 D.鈉有強(qiáng)還原性 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述不正確的是____________(填序號)。

①用pH試紙鑒別濃硫酸與濃硝酸

②用硝酸銀溶液區(qū)分二氧化氮和溴蒸氣

③酒精燈被碰倒灑出酒精著火時,迅速用濕抹布撲蓋

④用酸性高錳酸鉀溶液除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫

⑤溫度計(jì)被摔壞導(dǎo)致水銀散落到地面上,應(yīng)立即用水沖洗水銀

⑥稱量NaOH固體時,把NaOH固體放在有濾紙的托盤上稱量

⑦為了提高高錳酸鉀溶液的氧化能力,用鹽酸將高錳酸鉀溶液進(jìn)行酸化

⑧檢驗(yàn)氯代烴中的氯元素時,可先加氫氧化鈉溶液并加熱,再加入硝酸銀溶液來進(jìn)行檢驗(yàn)

(2)實(shí)驗(yàn)室中利用電石和水反應(yīng)制取一定量乙炔來進(jìn)行其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(通入溴水、酸性KMnO4溶液),最后點(diǎn)燃(如下圖)。完成下列問題:

①制取乙炔的化學(xué)方程式為:__________________________________________。

②實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)檢查氣體發(fā)生裝置(如上圖虛線框內(nèi)裝置)的氣密性。某同學(xué)用雙手捂住燒瓶,把導(dǎo)氣管伸入水面下,但無任何氣泡冒出,則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是___________(填代號)。

A.沒有關(guān)閉分液漏斗的活塞

B.橡皮塞上的孔與導(dǎo)管不匹配或橡皮塞與分液漏斗不匹配

C.導(dǎo)管伸入水面下太深

D.燒瓶容積較大

③實(shí)驗(yàn)室用上圖方法點(diǎn)燃乙炔,由于乙炔在空氣中燃燒會產(chǎn)生濃烈的黑煙,所以在實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃后要迅速熄滅火焰。試用一種簡單的、安全的操作方法熄滅火焰:_________________________________。

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下圖5個裝置都是中學(xué)化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用這些裝置進(jìn)行常見物質(zhì)的制取并探究其性質(zhì)(圖中a、b、c表示止水夾),請對其進(jìn)行完善或評價,試回答下列問題:

(1)將A、C、E相連后,以濃鹽酸和                            (填寫名稱)為原料制取Cl2,儀器乙的名稱是                                
(2)利用(1)中裝置和藥品,在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:

實(shí)驗(yàn)序號
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論

將所得氯水滴入品紅溶液
品紅溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

向所得氯水中加入碳酸氫鈉粉末
有無色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)至少產(chǎn)生一種酸性強(qiáng)于碳酸的物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ獲得結(jié)論是否合理?         (填“合理”或“不合理”)。若選“不合理”,請說明理由(若選“合理”,則無需填寫理由):                                       。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ獲得結(jié)論是否合理?            (填“合理”或“不合理”)。若選“不合理”,請說明理由(若選“合理”,則無需填寫理由):                                                    
(3)利用(1)中裝置還可設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)比較Cl和S2的還原性強(qiáng)弱。則C中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                                 
(4)將B、D、E裝置相連接(打開止水夾a和止水夾b,關(guān)閉止水夾c),在B中盛裝濃硝酸和銅片(將銅片放在有孔塑料板上),可制得NO2。一段時間后,欲用D裝置探究NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先                                               ,再                                           以使燒杯中的水進(jìn)入試管丁,觀察現(xiàn)象。

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下圖5個裝置都是中學(xué)化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用這些裝置進(jìn)行常見物質(zhì)的制取并探究其性質(zhì)(圖中a、b、c表示止水夾),請對其進(jìn)行完善或評價,試回答下列問題:

(1)將A、C、E相連后,以濃鹽酸和                (填寫名稱)為原料制取Cl2,儀器乙的名稱是                   。

(2)利用(1)中裝置和藥品,在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:

實(shí)驗(yàn)

序號

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

將所得氯水滴入品紅溶液

品紅溶液褪色

氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

向所得氯水中加入碳酸氫鈉粉末

有無色氣泡產(chǎn)生

氯氣與水反應(yīng)至少產(chǎn)生一種酸性強(qiáng)于碳酸的物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)Ⅰ獲得結(jié)論是否合理?         (填“合理”或“不合理”)。若選“不合理”,請說明理由(若選“合理”,則無需填寫理由):                                   。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ獲得結(jié)論是否合理?         (填“合理”或“不合理”)。若選“不合理”,請說明理由(若選“合理”,則無需填寫理由):                                   。

(3)利用(1)中裝置還可設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)比較Cl和S2的還原性強(qiáng)弱。則C中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                              。

(4)將B、D、E裝置相連接(打開止水夾a和止水夾b,關(guān)閉止水夾c),在B中盛裝濃硝酸和銅片(將銅片放在有孔塑料板上),可制得NO2。一段時間后,欲用D裝置探究NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先                                                ,再                                                                            以使燒杯中的水進(jìn)入試管丁,觀察現(xiàn)象。

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下圖5個裝置都是中學(xué)化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用這些裝置進(jìn)行常見物質(zhì)的制取并探究其性質(zhì)(圖中a、b、c表示止水夾),請對其進(jìn)行完善或評價,試回答下列問題:

(1)將A、C、E相連后,以濃鹽酸和                            (填寫名稱)為原料制取Cl2,儀器乙的名稱是                                。
(2)利用(1)中裝置和藥品,在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:
實(shí)驗(yàn)序號
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論

將所得氯水滴入品紅溶液
品紅溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

向所得氯水中加入碳酸氫鈉粉末
有無色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)至少產(chǎn)生一種酸性強(qiáng)于碳酸的物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ獲得結(jié)論是否合理?         (填“合理”或“不合理”)。若選“不合理”,請說明理由(若選“合理”,則無需填寫理由):                                       
實(shí)驗(yàn)Ⅱ獲得結(jié)論是否合理?            (填“合理”或“不合理”)。若選“不合理”,請說明理由(若選“合理”,則無需填寫理由):                                                    。
(3)利用(1)中裝置還可設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)比較Cl和S2的還原性強(qiáng)弱。則C中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                                 。
(4)將B、D、E裝置相連接(打開止水夾a和止水夾b,關(guān)閉止水夾c),在B中盛裝濃硝酸和銅片(將銅片放在有孔塑料板上),可制得NO2。一段時間后,欲用D裝置探究NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先                                               ,再                                           以使燒杯中的水進(jìn)入試管丁,觀察現(xiàn)象。

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下面是有關(guān)Na及Na2O2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):

(1)取一小塊金屬鈉,放在燃燒匙里加熱,下列現(xiàn)象中正確的描述是(    )

①金屬鈉熔成小球  ②在空氣中立即燃燒  ③燃燒后得到白色固體  ④燃燒時火焰為黃色  ⑤燃燒后生成淡黃色固體

A.①②              B.①②③              C.①④⑤              D.④⑤

(2)。1)中生成的固體少量,滴幾滴水,有無色、無味氣體放出。如何檢驗(yàn)該氣體?

(3)總結(jié)Na2O與H2O、Na2O2與H2O、Na2O與HCl發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律,寫出Na2O2與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,并判斷Na2O2是否為堿性氧化物。

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