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在CuO和Cu2O的混合物中.銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88%.則混合物中CuO和Cu2O的物質(zhì)的量之比為 ( ) A. 1︰5 B. 1︰4 C. 3︰2 D. 5︰2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2011?寶雞一模)某化學(xué)研究小組同學(xué)認(rèn)為NH3中N元素處于最低價,得出NH3應(yīng)具有還原性的結(jié)論,并設(shè)計了如下實驗裝置進行研究(夾持裝置未畫出)

請回答下列問題:
(1)寫出實驗室用NH4C1制取NH3化學(xué)方程式
2NH4Cl+Ca(OH)4
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)4
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

(2)該實驗中的A部分的裝置是下圖中的
f
f
(填寫裝置的序號).
(3)試驗中觀察到CuO變成紅色物質(zhì),無水硫酸銅變藍色,同時生成一種無色無味的且組成為雙原子分子的氣體,說明'Cu0能被NH3還原,該反摩的化學(xué)方程式是
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O

(4)該小組同學(xué)在此實驗中設(shè)計上存在一定的缺陷,為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,請你幫助該小組同學(xué)提出改進措施
在A和B之間增加一個裝有堿石灰的干燥管,在C裝置后再接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶來吸收多余的氨氣并防止外界水蒸氣進入影響實驗
在A和B之間增加一個裝有堿石灰的干燥管,在C裝置后再接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶來吸收多余的氨氣并防止外界水蒸氣進入影響實驗

(5)某同學(xué)通過查閱資料得知:Cu2O也是紅色堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差,且在酸性條件下易發(fā)生反應(yīng):Cu+→+Cu2+→+Cu.于是提出(3)中得到的紅色物質(zhì)可能是Cu或Cu2O或Cu與Cu2O的混合物,需要進_步驗證紅色物質(zhì)的成分,請你設(shè)計一個簡單實驗來驗證NH.和Cu0反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O.

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某學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置進行“鐵與水氣反應(yīng)”和其他實驗(略去了夾持儀器)。

(1) 給硬質(zhì)玻璃管B加熱的儀器名稱是_________
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________。
(3)為了安全,加熱E以前必須進行的操作是_________________________________。
(4)已知有反應(yīng):Cu2O+2H+Cu+Cu2++H2O,則可用來檢驗反應(yīng)后E中的紅色固體中除Cu外是否含Cu2O,可用的試劑是________(填序號)
a.稀硝酸    b.稀硫酸    c.鹽酸    d.濃硫酸  
(5)在E后若再接二個盛堿石灰的干燥管(依次稱為F和G),則還可用該裝置測定水的組成或銅的摩爾質(zhì)量。若反應(yīng)前盛有藥品的E、F的質(zhì)量分別是bg、cg,反應(yīng)后分別是dg、eg。
①水中元素的物質(zhì)的量之比可表示為(不用化簡)n(H):n(O)= _______︰_______;若反應(yīng)后E中除Cu外還含有另種還原產(chǎn)物Cu2O,則該比值將___________ (選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
②若空的E管的質(zhì)量為ag,加熱后CuO完全還原為Cu,則銅的摩爾質(zhì)量可表示為______________________________。
(6)某學(xué)生為了檢驗反應(yīng)后固體的成分,反應(yīng)前在E管中加入了氧化銅16g,反應(yīng)后稱量固體的質(zhì)量變?yōu)?3.6g,則13.6g的成分為:____________(若為混合物,需計算出各自的質(zhì)量)

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實驗室可以通過以下三條途徑按不同要求制取氮氣:
①加熱NaNO2(一種致癌物質(zhì),有毒)與NH4Cl的混合物濃溶液制取N2;
②將空氣通過灼熱的活性銅粉制得較純凈的N2
③加熱條件下用NH3還原CuO得純凈的N2和活性銅粉.
如圖所示,給出了按上述途徑制取N2可供選擇的幾種實驗裝置:

請回答下列問題:
(1)按途徑①制取N2時,應(yīng)選用上述裝置中的
F
F
(填裝置代碼)做發(fā)生裝置.
(2)若只需較純凈的N2,有同學(xué)建議把②和③兩條途徑協(xié)同使用,這樣做的好處是
銅和氧化銅可循環(huán)使用,節(jié)省試劑(或避免使用有毒物質(zhì)而造成污染)
銅和氧化銅可循環(huán)使用,節(jié)省試劑(或避免使用有毒物質(zhì)而造成污染)

(3)按途徑③制取N2時,若氣流從左到右的順序所需的上述裝置是:A→C→B→D.在A裝置中所需要的試劑是
濃氨水
濃氨水
生石灰
生石灰
.(寫試劑名稱)
①甲同學(xué):為通過實驗現(xiàn)象驗證C處有水產(chǎn)生,必須在C裝置前后都連接E裝置,其中填充的固體藥品按前后順序分別為
堿石灰(或無水氯化鈣)
堿石灰(或無水氯化鈣)
、
無水硫酸銅
無水硫酸銅
.(寫試劑名稱)
②乙同學(xué):實驗過程中,發(fā)現(xiàn)黑色固體完全變紅,質(zhì)疑此時紅色固體可能含Cu2O.通過查閱資料知:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O.依據(jù)信息,請設(shè)計實驗證明C處的紅色固體中是否含有Cu2O:
取樣加入稀硫酸后溶液呈藍色,即證明含Cu2O
取樣加入稀硫酸后溶液呈藍色,即證明含Cu2O

③丙同學(xué):實驗時充分加熱,至C裝置硬質(zhì)玻管質(zhì)量不再減輕為止.實驗完畢后,若實驗測得收集的N2體積為aL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),硬質(zhì)玻管質(zhì)量減輕了bg.則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為(用含a、b的字母的代數(shù)式表示)
16a
22.4b
16a
22.4b
(此空記3分).
(4)目前工業(yè)上用氮氣和氫氣直接合成氨,氨經(jīng)一系列反應(yīng)可制得硝酸.在以上各步反應(yīng)中,按要求完成化學(xué)反應(yīng)方程式:
①氮元素只發(fā)生還原反應(yīng)
N2+3H2
高溫高壓
催化劑
2NH3
N2+3H2
高溫高壓
催化劑
2NH3
、
②氮元素既發(fā)生氧化反應(yīng)又發(fā)生還原反應(yīng):
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO

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某化學(xué)研究小組同學(xué)認(rèn)為NH3中N元素處于最低價,得出NH3應(yīng)具有還原性的結(jié)論,并設(shè)計了如下實驗裝置進行研究(夾持裝置未畫出)

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請回答下列問題:
(1)寫出實驗室用NH4C1制取NH3化學(xué)方程式______.
(2)該實驗中的A部分的裝置是下圖中的______(填寫裝置的序號).
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(3)試驗中觀察到CuO變成紅色物質(zhì),無水硫酸銅變藍色,同時生成一種無色無味的且組成為雙原子分子的氣體,說明'Cu0能被NH3還原,該反摩的化學(xué)方程式是______.
(4)該小組同學(xué)在此實驗中設(shè)計上存在一定的缺陷,為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,請你幫助該小組同學(xué)提出改進措施______.
(5)某同學(xué)通過查閱資料得知:Cu2O也是紅色堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差,且在酸性條件下易發(fā)生反應(yīng):Cu+→+Cu2+→+Cu.于是提出(3)中得到的紅色物質(zhì)可能是Cu或Cu2O或Cu與Cu2O的混合物,需要進_步驗證紅色物質(zhì)的成分,請你設(shè)計一個簡單實驗來驗證NH.和Cu0反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O.

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某研究性學(xué)習(xí)小組利用H2還原法測定兩種銅的氧化物CuO、Cu2O混合粉末中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下圖是測定裝置的示意圖,A中的試劑是鹽酸.
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請同答下列問題:
(1)燒瓶中裝入的試劑是鋅粒,其中將發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)試劑C是水,其作用是
 

(3)試劑D是
 
,其作用是干燥氧氣.
(4)連接好裝置后的實驗操作依次是
 
(填下列操作序號).
①檢驗氫氣純度    ②加熱E    ③檢驗裝置氣密性
④點燃G管溢出的氣體    ⑤從A瓶逐滴滴加液體
(5)從實驗中測得了下列數(shù)據(jù):
①空E管的質(zhì)量a;
②E管和試樣的總質(zhì)量b;
④反應(yīng)后E管和內(nèi)盛物的總質(zhì)量c(冷卻到室溫稱量);
④反應(yīng)前F管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量d;
⑤反應(yīng)后F管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量e.
由以上數(shù)據(jù)可以列出計算混合粉末中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩個不同計算式,其中較簡單的是
 

(6)已知:C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H=-110.5kJ?mol-1Cu2O(s)+
1
2
O2(g)
        
.
.
2CuO(s)
△H=-145kJ?mol-1
則用炭粉在高溫條件下還原CuO生成Cu2O的熱化學(xué)方
 

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