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14.配制V L濃度為a mol·L-1.密度為ρg. ·cm-3的氨水.需用標準狀況下的氨氣體積為 ( ) A.22.4a VL B. L C.L D.L 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某學生計劃用37%,密度為1.19 g/ml的濃鹽酸配制0.2 mol/L的稀鹽酸500 mL,若實驗儀器有:A、100 mL量筒 B、托盤天平 C、玻璃棒 D、100 mL容量瓶 E、10 mL量筒 F、膠頭滴管 G、100 mL燒杯 H、500 mL容量瓶

(1)

實驗時應選用的儀器是(填編號):________

(2)

在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是(填編號):

A.

使用容量瓶前檢查它是否漏水;

B.

容量瓶用蒸餾水洗凈后,不經(jīng)干燥直接用于配溶液;

C.

配制溶液時,將所取液體或固體直接倒人容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到液面接近容量瓶刻度l cm-2 cm處時,改用滴管滴加蒸餾水至溶液的凹液面正好與刻度線相切;

D.

將容量瓶傾斜,使溶解的溶液直接沿容量瓶內壁傾注入容量瓶;

E.

當液面達刻度線后,蓋好容量瓶的瓶塞,將容量瓶反復顛倒、搖勻.

(3)

  該學生用上述準確配制的0.2 mol/L的鹽酸通過中和滴定方法來測定某NaOH和Na2CO3,混合溶液中兩種溶質的物質的量濃度.設計以下兩個實驗方案:(已知指示劑發(fā)生顏色變化的pH范圍分別是:甲基橙:3.1-4.4,酚酞:8.2-10.常溫下,二氧化碳飽和溶液的pH約為3.9)

  方案I:①取混合溶液V mL,加人足量BaCl:溶液后,以酚酞為指示劑,用上述鹽酸滴定,到滴定終點時耗用鹽酸V mL;②再另取混合溶液V mL,以甲基橙為指示劑,用上述鹽酸滴定,到滴定終點時,耗用鹽酸V mL

  方案II:操作方法與[方案Ⅰ]相同,但①②兩過程所用的指示劑作了調換,即①以甲基橙為指示劑,②以酚酞為指示劑.

  假設以上操作都是準確的,試評價兩個方案的合理性,若合理,只寫出計算c(NaOH)、c(Na2CO3)物質的量濃度的數(shù)學表示式;若不合理,請簡要說明理由.

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某研究性學習小組為探究在相同條件下,同濃度同體積的一元強酸和弱酸分別與同種金屬反應時生成氫氣的速率是否相同,組裝了兩套如下圖所示的簡易實驗裝置.該裝置同時還可測定該溫度和壓強下的氣體摩爾體積.

該實驗的主要操作步驟如下∶

①配制濃度均為1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;

②在廣口瓶乙中裝水,按圖示連接好裝置,檢查裝置的氣密性;

③量取10.0 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液分別加入兩套裝置的錐形瓶中;

④稱取兩份質量均為a g的鎂帶(除去表面氧化膜、表面積相同),并固定于塑料桿末端;

⑤同時將塑料桿向下移動,使鎂帶浸入酸中至反應完全,記錄反應的起止時間.

⑥反應結束后待溫度恢復到室溫,讀出量筒中水的體積為V mL.

請根據(jù)上述步驟回答下列問題∶

(1)步驟④中,理論上稱取的鎂帶質量不能少于________g.

(2)若水蒸氣的揮發(fā)影響忽略不計,在該溫度和壓強下,氣體摩爾體積為________L·mol-1

(3)實驗過程中觀察到的主要現(xiàn)象是∶盛________(填“鹽酸”或“醋酸”)的錐形瓶中反應更劇烈,反應完全用時較少;與足量鎂帶反應完全最終排出水的體積________(填序號字母).

A.鹽酸更多

B.醋酸更多

C.一樣多

(4)如果將上述實驗改為∶在體積均為1 L,pH都等于2的鹽酸和醋酸溶液中,分別投入0.65 g鋅粒,則下圖所示比較符合客觀事實的是________(填序號字母).

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某課外學習小組設計如下的簡易實驗裝置,證明在相同條件下,體積相同、物質的量濃度也相同的兩種強弱不同的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定該實驗條件下的氣體摩爾體積。請回答下列問題:www.ks%5……u.com

⑴請將該實驗的主要操作步驟補充完整:

①配制濃度均為 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;

②用               量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸分別移入兩個錐形瓶中;

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag,并系于銅條末端,a的數(shù)值要大于         

④在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性;

⑤將銅條向下移動,使足量的鎂帶浸入酸中(銅條不與酸接觸),至反應完全后,記錄下       ;

⑥反應結束后,讀取量筒中水的體積為V mL(包括導管中的水)。

⑵該實驗中應該選用         規(guī)格的量筒。(填序號)

A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL

⑶若不考慮水蒸氣的影響,在該實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為            。若仰視讀取量筒內水的體積,則測得氣體摩爾體積將         (填偏大、偏小或不變)。

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某課外學習小組設計如下的簡易實驗裝置,證明在相同條件下,體積相同、物質的量濃度也相同的兩種強弱不同的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定該實驗條件下的氣體摩爾體積。請回答下列問題:

⑴請將該實驗的主要操作步驟補充完整:
①配制濃度均為 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;
②用              量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸分別移入兩個錐形瓶中;
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag,并系于銅條末端,a的數(shù)值要大于         ;
④在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性;
⑤將銅條向下移動,使足量的鎂帶浸入酸中(銅條不與酸接觸),至反應完全后,記錄下      
⑥反應結束后,讀取量筒中水的體積為V mL(包括導管中的水)。
⑵該實驗中應該選用        規(guī)格的量筒。(填序號)
A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL
⑶若不考慮水蒸氣的影響,在該實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為           。若仰視讀取量筒內水的體積,則測得氣體摩爾體積將        (填偏大、偏小或不變)。

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某課外學習小組設計如下的簡易實驗裝置,證明在相同條件下,體積相同、物質的量濃度也相同的兩種強弱不同的一元酸與足量鎂帶反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定該實驗條件下的氣體摩爾體積。請回答下列問題:

⑴請將該實驗的主要操作步驟補充完整:

①配制濃度均為 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;

②用        量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸分別移入兩個錐形瓶中;

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag,并系于銅條末端,a的數(shù)值要大于     ;

④在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性;

⑤將銅條向下移動,使足量的鎂帶浸入酸中(銅條不與酸接觸),至反應完全后,記錄下    ;

⑥反應結束后,讀取量筒中水的體積為V mL(包括導管中的水)。

⑵該實驗中應該選用     規(guī)格的量筒。(填序號)

A. 100 mL       B. 200 mL      C. 500 mL

⑶若不考慮水蒸氣的影響,在該實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為      。若仰視讀取量筒內水的體積,則測得氣體摩爾體積將     (填偏大、偏小或不變)。

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