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(1)兩個錯誤是: , . (2)錯誤是 .質量為 g. (3) A .B .C 【查看更多】

（1）某同學用托盤天平稱量燒杯的質量，天平平衡后的狀態(tài)如圖。由圖中可以看出，該同學在操作時的一個錯誤是__　　　 __　　　 _，燒杯的實際質量為_　　　　　　　__g。

(2）指出下面實驗中存在的二個錯誤：

需配制250 mL 0.2 mol/LNaCl溶液，題右圖是該同學轉移溶液的示意圖。

　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　。

（3）某化學課外小組想用四氯化碳從碘水中萃取并分離兩種溶液，需要的　主要玻璃儀器是　　　　　　　　，簡述操作過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

萃取后，分離四氯化碳和碘的方法是　　　　　，實驗中用到的主要玻璃儀器是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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（18分）掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎，下圖為兩套實驗裝置。

⑴寫出下列儀器的名稱：
a、               b、             c、
⑵儀器a～e中，使用前必須檢查是否漏水的有          （填字母）
⑶若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器是         ，將儀器補充完整后進行實驗，溫度計水銀球的位置在         處，冷凝水由    （填f或g）口通入，         由      口流出。
(4)現需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，裝置II是某同學轉移溶液的示意圖。
①圖中的錯誤是                            ，除了圖中給出的的儀器和托盤天平、藥匙外，為完成實驗還必須使用的儀器有：                                        ；
②根據計算得知，所需NaOH的質量為      g；
③配制時，其正確的操作順序是（用字母表示，每個字母只能使用一次）     ________

A．用30mL水洗滌燒杯2~3次，洗滌液均注入容量瓶

B．準確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其充分溶解

C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F．繼續(xù)往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度線1~2cm處
④若俯視容量瓶刻度，對所配制溶液濃度的影響是________(填“偏低”“偏高”或“無影響”)

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掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎，下圖為兩套實驗裝置。

I                               II
⑴寫出下列儀器的名稱： a.                       c.
⑵若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器是         ，將儀器補充完整后進行實驗，溫度計水銀球的位置在             處。冷凝水由    （填f或g）口通入。
⑶現需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，裝置II是某同學轉移溶液的示意圖。
①圖中的錯誤是                            。除了圖中給出的的儀器和托盤天平外，為完成實驗還需要的儀器有：                                        。
②根據計算得知，所需NaOH的質量為           g
③配制時，其正確的操作順序是（字母表示，每個字母只能用一次）    。
A．用30mL水洗滌燒杯2~3次，洗滌液均注入容量瓶；
B．準確稱取經計算所需氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其充分溶解;
C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中；
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻；
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切；
F．繼續(xù)往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度2~3cm處；
④下列哪個原因會造成所配溶液濃度偏高（      ）
A．所用NaOH已經潮解               B．向容量瓶中加水未到刻度線
C．有少量NaOH溶液殘留在燒杯里未轉移 D．稱量時 “左碼右物”
E．容量瓶中原有少量的蒸餾水          F．容量瓶盛過NaOH溶液，使用前未洗滌
G．定容時俯視刻度線
H. 定容后將容量瓶振蕩，靜置時發(fā)現液面低于刻度線，于是又加入少量水至刻度線