（7分）宏觀與微觀的橋梁——粒子結構模型
微觀粒子看不見、摸不著，化學家通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質的微觀結構特點，解釋微觀結構與宏觀現(xiàn)象之間的因果關系，模型化的方法是化學科學重要的思想工具。試回答下列問題：
（1）原子的結構
一百多年來，化學家借助構建原子結構模型，逐漸揭開了原子構成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結構模型，逐步形成了今天的原子結構理論。
①下圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中（填代號，下同）
       是由湯姆森提出的。

②下列關于原子結構理論的學說中，湯姆森的觀點是（填代號，下同）         ，盧瑟福的觀點是         。

A．原子是不可分的	B．原子是可分的
C．原子呈球形	D．在球體內充斥著正電荷，電子鑲嵌其中

E．帶正電荷的原子核居于原子的中心
F．帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質量
G．電子帶負電
H．電子在原子核外很大的空間內高速運動
（2）離子的結構
在初中化學中，離子的結構可以用離子的結構示意圖來表示。在下圖中：

屬于陽離子的是（填代號，下同）         ，屬于陽離子的是         。
（3）分子的結構
下圖中（Ⅰ）和（Ⅱ）分別是兩個分子的微觀結構模型。你認為它們所代表的物質的化學式是否相同？       ，二者是不是同一種物質？         。

化學是創(chuàng)造物質的科學，要創(chuàng)造新物質，其核心是認識物質的微觀結構和變化規(guī)律。下列關于物質微觀結構的說法中，不正確的是（ ）

A．原子既可以變成離子構成物質，也可以結合成分子構成物質，但不可以直接構成物質

B．分子雖然很小，但它既有質量，又有體積

C．原子在化學變化中的表現(xiàn)主要取決于原子的最外層電子數(shù)

D．原子都是由更小的粒子構成的