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27.有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組探究Na2O2與SO2的反應(yīng).都用如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (1)第1小組認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成Na2SO3和O2. 判斷有無(wú)O2生成的方法:把 放在試管C口處觀察現(xiàn)象即可. 判斷有無(wú)Na2SO3生成的方法:取B中反應(yīng)后的固體溶于 .發(fā)現(xiàn)有氣體生成.再把氣體通入品紅溶液中.若品紅褪色.說(shuō)明 Na2SO3生成. (2)第2小組認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外.還有Na2SO4生成.他們?cè)O(shè)計(jì)如下方案(假設(shè)B中已無(wú)Na2O2): 以上方案是否合理? .原因是_____________ (不用寫(xiě)方程式.用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明即可). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組探究Na2O2與SO2的反應(yīng),都用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)第1小組認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成Na2SO3和O2。

判斷有無(wú)O2生成的方法:把___________的木條放在試管C口處。

判斷有無(wú)Na2SO3生成的方法:取B中反應(yīng)后的固體溶于___________,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,再把氣體通入品紅溶液中,若品紅___________(填“不褪色”或“褪色”),說(shuō)明___________(填“有”或“無(wú)”)Na2SO3生成。

(2)第2小組認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)如下方案:

以上方案是否合理?___________(填“是”或“否”)。

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 有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組探究Na2O2與SO2的反應(yīng),都用如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)第1小組認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成Na2SO3和O2。

判斷有無(wú)O2生成的方法:把_______________________放在試管C口處觀察現(xiàn)象即可。

判斷有無(wú)Na2SO3生成的方法:取B中反應(yīng)后的固體溶于___________,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,再把氣體通入品紅溶液中,若品紅褪色,說(shuō)明___________(填“有”或“無(wú)”)Na2SO3生成。

(2)第2小組認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)如下方案(假設(shè)B中已無(wú)Na2O2):

以上方案是否合理?___________(填“是”或“否”),原因是_____________

(不用寫(xiě)方程式,用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明即可)。

 

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 有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組探究Na2O2與SO2的反應(yīng),都用如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)第1小組認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成Na2SO3和O2。

判斷有無(wú)O2生成的方法:把_______________________放在試管C口處觀察現(xiàn)象即可。

判斷有無(wú)Na2SO3生成的方法:取B中反應(yīng)后的固體溶于___________,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,再把氣體通入品紅溶液中,若品紅褪色,說(shuō)明___________(填“有”或“無(wú)”)Na2SO3生成。

(2)第2小組認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)如下方案(假設(shè)B中已無(wú)Na2O2):

以上方案是否合理?___________(填“是”或“否”),原因是_____________

(不用寫(xiě)方程式,用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明即可)。

 

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有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組探究Na2O2與SO2的反應(yīng),都用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)第1小組認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成Na2SO3和O2

判斷有無(wú)O2生成的方法,把________的木條放在試管C口處.

判斷有無(wú)Na2SO3生成的方法:取B中反應(yīng)后的固體溶于________,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,再把氣體通入品紅溶液中,若品紅________(填“不褪色”或“褪色”),說(shuō)明________(填“有”或“無(wú)”)Na2SO3生成.

(2)第2小組認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)如下方案:

以上方案是否合理?________(填“是”或“否”).

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有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng),都用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).通入SO2氣體,將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2SO2═2Na2SO3+O2
2Na2O2+2SO2═2Na2SO3+O2

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3
取白色固體,加稀硫酸,產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體
取白色固體,加稀硫酸,產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體

(3)第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成.為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:上述方案是否合理?
不合理
不合理
.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩點(diǎn)理由:①
稀硝酸能將亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇
稀硝酸能將亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇
;②
如果反應(yīng)后的固體中還殘留Na2O2也可將亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇.
如果反應(yīng)后的固體中還殘留Na2O2也可將亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇.

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