甲、乙兩同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究硝酸與鐵反應(yīng)的產(chǎn)物．

文獻(xiàn)記載：I．在濃硝酸和活潑金屬反應(yīng)過(guò)程中，隨著硝酸濃度的降低，其生成的產(chǎn)物有+4、+2、-3價(jià)等氮的化合物．
II．FeSO₄+NO?Fe（NO）SO₄（棕色）△H＜0．
III．NO₂和NO都能被KMnO₄氧化吸收．
甲的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象記錄如下：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
打開(kāi)彈簧夾，通入一段時(shí)間CO2，關(guān)閉彈簧夾．
打開(kāi)分液漏斗活塞，將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中，關(guān)閉活塞．	無(wú)明顯現(xiàn)象．
加熱燒瓶，反應(yīng)開(kāi)始后停止加熱．	①A中有紅棕色氣體產(chǎn)生，一段時(shí)間后，氣體顏色逐漸變淺； B中溶液變棕色； C中溶液紫色變淺． ②反應(yīng)停止后，A中無(wú)固體剩余．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）滴入濃硝酸加熱前沒(méi)有明顯現(xiàn)象的原因是______．
（2）檢驗(yàn)是否生成-3價(jià)氮的化合物，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______．
（3）甲取少量B中溶液，加熱，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．請(qǐng)用化學(xué)平衡原理解釋原因：______．甲依據(jù)該現(xiàn)象得出的結(jié)論是A中有NO生成．
（4）乙認(rèn)為甲得出A中有NO生成的證據(jù)不足．為獲取充足的證據(jù)，乙仍采用該裝置和操作進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，乙作出的改變是______，證明有NO生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（5）證明A溶液中是否含有Fe²⁺和Fe³⁺，選擇的藥品是（填序號(hào)）______．
a．鐵粉　 b．溴水　　c．鉄氰化鉀溶液　　d．硫氰化鉀溶液．

某課外活動(dòng)小組用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)．其中A、F為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置，D為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式并用單線(xiàn)橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目

（2）洗氣瓶B中試劑是

飽和食鹽水

飽和食鹽水

，F(xiàn)中所裝試劑的作用是

吸水放熱使?jié)獍彼�中的氨氣逸�?/div>

吸水放熱使?jié)獍彼�中的氨氣逸�?/div>
（3）從綠色化學(xué)的角度考慮該裝置中有一明顯不合理之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)的意見(jiàn)

缺少尾氣處理裝置，可以連接氣球

缺少尾氣處理裝置，可以連接氣球

（4）反應(yīng)開(kāi)始后裝置D中出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，活動(dòng)小組擬繼續(xù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)鑒定該固體的成分．請(qǐng)你協(xié)助他們完成該實(shí)驗(yàn)探究．
取固體樣品加少量水溶解，分裝于兩支試管中．
步驟①：加入硝酸酸化的硝酸銀，產(chǎn)生白色沉淀；
步驟②：

加入氫氧化鈉溶液，加熱產(chǎn)生氣體使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)

加入氫氧化鈉溶液，加熱產(chǎn)生氣體使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)

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