題目列表(包括答案和解析)
單質(zhì)銅及其化合物一般都具有特殊的顏色,如
| Cu | Cu2O | CuO | Cu(OH)2 | CuSO4·5H2O |
| 紅色(或紫紅色) | 紅色(或磚紅色) | 黑色 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
單質(zhì)銅及其化合物一般都具有特殊的顏色,如
Cu | Cu2O | CuO | Cu(OH)2 | CuSO4·5H2O |
紅色(或紫紅色) | 紅色(或磚紅色) | 黑色 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
某學(xué)校學(xué)習(xí)小組甲為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O,進(jìn)行了認(rèn)真的研究。
Ⅰ.查閱資料得出下列信息:
①Cu2O屬于堿性氧化物;
②高溫灼燒CuO生成Cu2O;
③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生反應(yīng):Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。
Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取該紅色固體溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化。
方案2:取該紅色固體溶于足量的稀硫酸中,觀察溶液是否呈藍(lán)色。
方案3:稱得干燥坩堝的質(zhì)量為a g,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后總質(zhì)量為c g。
(1)寫出Cu2O與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。
(2)請(qǐng)你評(píng)價(jià)方案1和方案2的合理性,并簡(jiǎn)述理由:
方案1:_______________________。
方案2:_______________________。
(3)方案3中,若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則a、b、c的關(guān)系為________,在該實(shí)驗(yàn)方案中最少應(yīng)進(jìn)行________次稱量。
Ⅲ.學(xué)習(xí)小組乙設(shè)計(jì)了新的探究方案,擬根據(jù)干燥管中無(wú)水硫酸銅是否變藍(lán)判斷紅色固體中是否含有Cu2O,裝置如圖所示。
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(4)該探究方案中檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置氣密性的方法為________(說(shuō)明操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)。
(5)為確保探究的科學(xué)、合理和安全,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有____(填序號(hào))。
A.在氫氣發(fā)生裝置與硬質(zhì)玻璃管之間增加一個(gè)干燥裝置
B.加熱前先排盡裝置中的空氣
C.在盛有無(wú)水硫酸銅的干燥管后再連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管
單質(zhì)A與氟以19的摩爾比在室溫、高壓(約為一兆帕)下混合、加熱到900℃時(shí)有三種化合物B、C和D形成,其摩爾質(zhì)量遞增。它們都是熔點(diǎn)低于150℃的晶體。測(cè)得C中含氟量為36.7%(重量)、D中含氟量為46.5%(重量)。用無(wú)水氟磺酸在-75℃處理B時(shí),形成化合物E和HF。E為晶體,在0℃時(shí)可穩(wěn)定數(shù)周,但在室溫只要幾天就分解了。
1.通過(guò)計(jì)算或討論,確定X的元素符號(hào);
2.寫出B、C、D的化學(xué)式和E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
3.根據(jù)價(jià)電子層電子互斥理論(VSEPR),B和C分子的幾何構(gòu)型各是什么?
4.使開始得到的B、C和D的混合物水解。B水解時(shí)放出A和O2,并且形成氟化氫水溶液。C水解時(shí)放出A和O2(摩爾比為43),并形成含有氧化物AO3和氟化氫的水溶液。D水解沒有氣體放出。寫出三水解作用的反應(yīng)方程式。
5.AO3具有強(qiáng)氧化性,可以將Mn2+氧化為KMnO4,寫出離子反應(yīng)方程式。
6.把B、C、D混合物完全水解以測(cè)定組成。用水處理一份混合物樣品時(shí),放出60.2mL氣體(在290K和100kPa下測(cè)定的),這一氣體中含有O2 40.0%(體積)。用0.100mol/L FeSO4水溶液滴定以測(cè)定水中AO3含量,共用36.0mL FeSO4溶液。計(jì)算原始B、C、D混合物的物質(zhì)的量之比。
| Cu | Cu2O | CuO | Cu(OH)2 | CuSO4·5H2O |
| 紅色(或紫紅色) | 紅色(或磚紅色) | 黑色 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
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| △ |
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| b×10-7 |
| a-b |
| b×10-7 |
| a-b |
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