Cu（NO₃）₂受熱分解的方程式為2Cu（NO₃）₂=2CuO+4NO₂↑+O₂↑，將所得氣體充滿一干燥燒瓶（標準狀況），再將燒瓶倒置于水中，過較長時間后，燒瓶中溶液的物質(zhì)的量濃度可能為（假設(shè)燒瓶中的溶質(zhì)不擴散到外面）

1. A.
   1/28mol/L
2. B.
   1/14mol/L
3. C.
   0mol/L
4. D.
   1/22.4mol/L

某�；瘜W興趣小組的同學在進行研究性學習時，決定自己動手探究“NO₂能否支持燃燒”的問題。

    (1)甲組同學設(shè)計的方案是：向燒瓶中加入適量濃硝酸并加熱，當燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生之后，將燃著的術(shù)條伸入燒瓶中，發(fā)現(xiàn)本條火焰熄滅。

    ①寫出濃硝酸受熱分解的化學方程式___________________________________。

②根據(jù)甲組同學設(shè)計的方案，能不能得出“NO₂不能支持燃燒”的結(jié)論？______(填“能”或“不能”)。推斷的理由是___________________________________________________。

    (2)乙組同學通過查閱資料得知，某些不活潑金屬的硝酸鹽受熱時也能產(chǎn)生NO2氣體。

如2Cu(NO₃)₂2CuO+4N0₂↑+0₂↑，2AgN0₃2Ag+2N0₂↑+0₂↑．他們根據(jù)此原理設(shè)計如圖甲所示的實驗裝置(加熱夾持儀器未畫出)，并分別用Cu(NO₃)₂和AgNO₃進行實驗，實驗中發(fā)現(xiàn)當紅棕色氣體進入集氣瓶后，帶火星的木炭均能復燃，乙組同學由此得出“NO₂能支持燃燒”的結(jié)論。

    ①乙組同學使用該裝置進行實驗時，從環(huán)保和安全的角度考慮。應采取的措施是­ _________________________________。

②指導教師認為乙組同學進行的兩個實驗中。有一個實驗所得結(jié)論是不可靠的。你認為不可靠的實驗選用的反應物是________，該實驗所得結(jié)論不可靠的原因是______________。

    (3)丙組同學擬設(shè)計一個制取并收集較純凈的NO₂氣體，用來探究“NO₂能否支持燃燒”的實驗。圖乙是丙組同學設(shè)計的制取并收集較純凈的NO₂氣體的實驗裝置。

①丙組同學制取NO₂的化學方程式是_____。

②請在圖中的方框內(nèi)注明圖乙部分裝置中所用試劑。