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下圖中.A.B.C是氣體發(fā)生裝置.D.E.F是氣體收集裝置. (C) (F) 試回答:若用NH4Cl和Ca(OH)2的混合物制取和收集氨氣.應(yīng)選用裝置 .當(dāng)將反應(yīng)獲得的氨氣通入白滴板上的濃HCl時(shí)可以看到的現(xiàn)象是 .解釋這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式為: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖中,A、B、C是氣體發(fā)生裝置.D、E、F是氣體收集裝置.

試回答:

(1)甲同學(xué)要制取氨氣,應(yīng)將________(填裝置的字母代號(hào),下同)兩裝置相連.實(shí)驗(yàn)室制取NH3的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

(2)乙同學(xué)用過(guò)氧化氫與MnO2混合制氧氣,應(yīng)將________兩裝置相連.

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A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物略去).

(1)若A是一種黃色單質(zhì)固體,則B→C的化學(xué)方程式為
2SO2+O2
催化劑
2SO3
2SO2+O2
催化劑
2SO3

(2)若A是一種活潑金屬,C是淡黃色固體,則C的名稱為
過(guò)氧化鈉
過(guò)氧化鈉
,試用化學(xué)方程式表示該物質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
.將C長(zhǎng)期露置于空氣中,最后將變成物質(zhì)D,D的化學(xué)式為
Na2CO3
Na2CO3

(3)若C是紅棕色氣體,A可能是一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體.如圖2所示是實(shí)驗(yàn)室制取A氣體的裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
①收集A的方法是
向下排空氣法
向下排空氣法
,驗(yàn)證A是否已經(jīng)收集滿的方法是
向下排空氣法;將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口處,若試紙變藍(lán),則證明氨氣已收集滿;
(或用白色的酚酞試紙置于試管口處,若試紙變紅,則證明氨氣已收集滿)
(或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口處,若產(chǎn)生大量白煙,則證明氨氣已收集滿)
向下排空氣法;將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口處,若試紙變藍(lán),則證明氨氣已收集滿;
(或用白色的酚酞試紙置于試管口處,若試紙變紅,則證明氨氣已收集滿)
(或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口處,若產(chǎn)生大量白煙,則證明氨氣已收集滿)
(任寫一種).
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取A的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

③若有5.35g氯化銨參加反應(yīng),則產(chǎn)生的A氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
2.24
2.24
L.
④試寫出C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO
,反應(yīng)可得到酸X,X是
強(qiáng)
強(qiáng)
電解質(zhì)(填“強(qiáng)”或“弱”).如圖3所示:足量X的濃溶液與Cu反應(yīng),寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O;
Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O;
.實(shí)驗(yàn)完畢后,試管中收集到的氣體的主要成分為
NO
NO
(寫化學(xué)式)

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A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物略去)。

(1)若A是一種黃色單質(zhì)固體,則B→C的化學(xué)方程式為                         。
(2)若A是一種活潑金屬,C是淡黃色固體,則C的名稱為            ,試用化學(xué)方程式表示該物質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)                              。將C長(zhǎng)期露置于空氣中,最后將變成物質(zhì)D,D的化學(xué)式為            ,F(xiàn)有D和NaHCO3的固體混合物10g,加熱至質(zhì)量不再改變,剩余固體質(zhì)量為9.38 g,D的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       
(3)若C是紅棕色氣體,A可能是一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。下圖是實(shí)驗(yàn)室制取A氣體的裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

①收集A的方法是       ,驗(yàn)證A是否已經(jīng)收集滿的方法是        (任寫一種)。
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取A的化學(xué)方程式                           
③若有5.35g氯化銨參加反應(yīng),則產(chǎn)生的A氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為      L。
④試寫出C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式             ,反應(yīng)可得到酸X,X是       電解質(zhì)(填“強(qiáng)”或“弱”)。如下圖:足量X的濃溶液與Cu反應(yīng),寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式         。實(shí)驗(yàn)完畢后,試管中收集到的氣體的主要成分為    (寫化學(xué)式)。

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A、B、C三種常見(jiàn)物質(zhì)中均含有同一種元素,它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物質(zhì)已略去).

(1)若A是一種兩性氧化物,B的水溶液呈酸性,C的水溶液呈堿性,請(qǐng)寫出A、B、C三種物質(zhì)中含有的同一種金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
B溶液顯酸性的原因(用離子方程式表示)
Al3++3H2O?Al(OH)3+3OH-
Al3++3H2O?Al(OH)3+3OH-
,反應(yīng)④的離子方程式
Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O
Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O

(2)若A為一種金屬單質(zhì)時(shí),反應(yīng)①②③均為化合反應(yīng),反應(yīng)④為置換反應(yīng).請(qǐng)寫出③可能的離子方程式
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
  和工業(yè)冶煉A的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)若A、B、C是三種不同類別的固態(tài)物質(zhì),C是一種既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵的化合物,溶于水電離出兩種相同電子數(shù)的離子,B是工業(yè)上制取A、C的原料.實(shí)驗(yàn)室保存少量單質(zhì)A的方法是
通常將Na保存保存在煤油或石蠟油當(dāng)中
通常將Na保存保存在煤油或石蠟油當(dāng)中
.寫出工業(yè)采用B制取C的離子方程式
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2

(4)若A、B均是可燃性物質(zhì),完全燃燒都生成氣體C,常溫下A溶液pH<7,將C通入A溶液中,pH值先增大后減。
①將C通入如圖2所示裝置中,可以制得強(qiáng)電解質(zhì)D的溶液,寫出氣體C發(fā)生的電極反應(yīng)式
2SO2-4e-+4H2O=2SO42-+8H+
2SO2-4e-+4H2O=2SO42-+8H+

②該裝置中H+的作用是
使電解質(zhì)溶液導(dǎo)電
使電解質(zhì)溶液導(dǎo)電

③若轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6.02×1022時(shí),左槽n(H+)的變化量為
0.2mol
0.2mol

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A、B、C、D四種物質(zhì)中均含有氯元素.
①室溫下單質(zhì)A與某種常見(jiàn)一元強(qiáng)堿溶液反應(yīng),可得到B和C,B的焰色反應(yīng)為黃色,C是84消毒液的有效成分.
②化合物D受熱催化分解,可制得一種氣體,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
(1)寫出A、B、C的化學(xué)式:
A、
Cl2
Cl2
B、
NaCl
NaCl
C、
NaClO
NaClO

(2)寫出①中的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O


(3)某學(xué)生應(yīng)用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì),將氣體 A 通過(guò)下列裝置.回答下列問(wèn)題:
①該項(xiàng)研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是
探究氯氣是否與水發(fā)生反應(yīng)
探究氯氣是否與水發(fā)生反應(yīng)

②濃H2SO4的作用是
吸收氣體A中的水蒸氣
吸收氣體A中的水蒸氣
,與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B中的布條不褪色,C中的布條褪色
B中的布條不褪色,C中的布條褪色

③從物質(zhì)性質(zhì)的方面來(lái)看,這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在事故隱患,事故表現(xiàn)是
Cl2污染空氣
Cl2污染空氣

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