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22.下列物質(zhì)中.在水解前和水解后的溶液中都能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是. A.蔗糖 B.麥芽糖 C.甲酸乙酯 D.乙酸甲酯 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

以惰性電極電解NaCl溶液或CuSO4溶液都得到三種產(chǎn)物A、B、C,各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖 中參與反應(yīng)和生成的水都已略去)。已知甲是短周期元素的單質(zhì),它是日常生活中常用的包裝材料。

回答下列問題:
(1)甲在元素周期表中位置是____。
(2)若電解的是NaCl溶液:①A與B反應(yīng)的離子方程式是___。
②若電解100mL0. 1mol·L-1NaCl溶液,陰、陽兩極各產(chǎn)生112mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則所得溶液的pH為 ____(忽略反應(yīng)前后溶液的體積變化)。
(3)若電解的是CuSO4溶液:
①E的化學(xué)式是____;電解時(shí)陽極的電極反應(yīng)式是____ ;
②加熱時(shí),A的濃溶液可與B發(fā)生反應(yīng),A的濃度隨時(shí)間變化的圖像正確是___。

③若利用反應(yīng)A+B+C→CuSO4+H2O把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,所設(shè)計(jì)電池的負(fù)極材料是____(填元素符號)。

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(12分)以惰性電極電解NaCl溶液或CuSO4溶液都得到三種產(chǎn)物A、B、C,各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中參與反應(yīng)和生成的水都已略去)。已知甲是短周期元素的單質(zhì),它是日常生活中常用的包裝材料。


回答下列問題: (1)甲在元素周期表中位置是              ;
(2)若電解的是NaCl溶液:

①A與B反應(yīng)的離子方程式是                         
②若電解100mL0.1mol•L1NaCl溶液,陰、陽兩極各產(chǎn)生112mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則所得溶液的pH為        (忽略反應(yīng)前后溶液的體積變化)

(3)若電解的是CuSO4溶液:

①E的化學(xué)式是          ;電解時(shí)陽極的電極反應(yīng)式是                    ; 

②加熱時(shí),A的濃溶液可與B發(fā)生反應(yīng),A的濃度隨時(shí)間變化的圖像正確是    。


A                                        B                                 C

③若利用反應(yīng)A+B+C―→CuSO4+H2O,把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,所設(shè)計(jì)電池的負(fù)極材料是    (填元素符號)。

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某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。

甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)

(1).按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為         ;

在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾 ②   ③干燥。

(2).請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

①各裝置連接順序?yàn)锳 →        。

②裝置C中裝有試劑的名稱是              

③能證明生成物中只有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                    。

(3).若Cu(OH)2和CuCO3兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來測定其組成。

①裝置A中堿石灰的作用是               

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通人過量的空氣的作用是    。

②取一定量沉淀

樣品,充分加熱待樣品完全分解,最后稱裝置C質(zhì)量增加了3.6克,稱裝置D質(zhì)量增加了8.8克,則沉淀樣品中Cu(OH)2??與CuCO3的物質(zhì)的量之比為           。

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某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解,生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(查閱資料知:CuC03和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水) 

(1)按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為             ;在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。

(2)請用下圖所示裝置,選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置和必要的試劑,證明生成物中只有碳酸銅。

①各裝置連接順序?yàn)?u>    (用裝置編號表示)

②裝置C中裝有試劑的名稱是   

③能證明生成物中只有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                   。

(3)若Cu(OH)2和CuCO3兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來測定其組成。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過量的空氣的作用是   

②實(shí)驗(yàn)過程中測定的數(shù)據(jù)有:W1:樣品的質(zhì)量,W2:反應(yīng)后裝置B中殘?jiān)馁|(zhì)量,W3:反應(yīng)生成的水的質(zhì)量,W4:反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量,為了測定其組成,至少需要其中    個(gè)數(shù)據(jù),請將可能的組合填入下表中(每個(gè)空格中填一種組合,有幾種組合就填幾種,不必填滿.)

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(17分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解,生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(查閱資料知:CuC03和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)

  (1)按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為            ;在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。

(2)請用下圖所示裝置,選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置和必要的試劑,證明生成物中只有碳酸銅。

①各裝置連接順序?yàn)?u>    (用裝置編號表示)

②裝置C中裝有試劑的名稱是    。

③能證明生成物中只有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                  。

(3)若Cu(OH)2和CuCO3兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來測定其組成。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過量的空氣的作用是   

②實(shí)驗(yàn)過程中測定的數(shù)據(jù)有:W1:樣品的質(zhì)量,W2:反應(yīng)后裝置B中殘?jiān)馁|(zhì)量,W3:反應(yīng)生成的水的質(zhì)量,W4:反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量,為了測定其組成,至少需要其中    個(gè)數(shù)據(jù),請將可能的組合填入下表中(每個(gè)空格中填一種組合,有幾種組合就填幾種,不必填滿.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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