某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理．請回答下列問題：
（1）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質(zhì)，繪制了圖1．請你在圖中的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：
（2）此同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成（如圖2）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請寫出①、②中反應的化學方程式：①．②．
（3）在初中化學中學習過許多置換反應，其通式可表示為：單質(zhì)（Ⅰ）+化合物（Ⅰ）=單質(zhì)（Ⅱ）+化合物（Ⅱ）．       
 根據(jù)已學知識填表：

	單質(zhì)（I）	單質(zhì)（Ⅱ）	相應的置換反應的化學方程式（各舉一例）
A	金屬	非金屬
B	金屬（I）	金屬（Ⅱ）
C	非金屬	金屬
D			SiO2+2C  高溫電爐  .   Si+2C

某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理．
（1）根據(jù)方框內(nèi)左側(cè)的描述，找出右側(cè)對應的化學符號，用線將它們連接起來．
①一種大量用于建筑業(yè)的鹽                                      a．HCl
②一種復合肥，能提供植物必需的兩種營養(yǎng)元素                    b．CaCO₃
③人體胃液中含有，可幫助消化的酸                              c．NH₄H₂PO₄
（2）填寫此表空格中物質(zhì)的化學式或名稱：

氯化鉀	氯化鈣	氯化鈉	氯化鎂	氯化鋁	氯化鋅	氯化亞鐵 氯化亞鐵	氯化銅
KCl	CaCl2	NaCl	MgCl2	AlCl3 AlCl3	ZnCl2	FeCl2	CuCl2

反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)順序歸納整理的．
（3）此同學還進行了識別化肥的探究活動，他對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下：
①步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來的是．
②步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是．
③步驟三：再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是．因此可知，在使用該類化肥時，要避免與（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效．
他提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進行區(qū)分，你認為可行的是．
A．硝酸鋇溶液；B．氯化鈉溶液； C．酚酞溶液； D．稀鹽酸．