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讀“死 書好?還是讀“活 書好?看起來.自然是讀“活 書好.讀“活 書.可以聯(lián)系實際.可以活學活用.可以打開思路.可以進行創(chuàng)造--一些舉一反三的例子.一些科學上的創(chuàng)造發(fā)明.莫不是來自讀“活 書.以及善于“活 讀書. 但是.天下任何事情.都要看時間.地點和條件而定.我們現(xiàn)在談的是中學生的讀書.中學生剛剛開始人生的路.他們剛剛學會自己讀書.需要的是牢固可靠的基礎知識.首先要把書讀懂.這樣掌握的知識是可靠的.準確無誤的.就可以終生受用.因此.對于中學生來說.我看與其鼓勵他們現(xiàn)在讀“活 書.不如老老實實地勸他們讀“死 書.或者是先讀“死 書.后讀“活 書. 所謂讀“死 書.是說要認真地照著書本去讀.先求準.后求懂.然后再求用.書上怎樣講的.一個字一個字地認清楚.然后照著去理解.由于書是文字構(gòu)成的.中國的文字包括形.音.義三個方面.讀“死 書.就是要抓住書中的形.音.義.把形認準.把音讀準.把義理解準.然后準確無誤地把書中的話記準.背準.用準.我主張中學生讀“死 書.就是鼓勵他們要在書內(nèi)用工夫.要把書讀進去.真正讀懂.而不是不求甚解.或者不懂裝懂. 我這樣講.是從我個人的切身感受出發(fā)的.首先.我有感于“四人幫 時的“假.大.空 .給我們的學風和文風所造成的危害.其次.我總結(jié)了過去的失誤.年輕時.我讀書.喜歡從興趣出發(fā).強調(diào)讀“活 書.結(jié)果許多基本知識都還沒有搞通.就自以為是.夸夸其談.以至什么都沒有真正學到.年紀大了.回首往事.不勝懊惱.所以.讀書先要讀“死 書.有了讀“死 書的基礎.然后再讀“活 書為佳. 古人說:盡信書.不如無書.讀書的終極目的.是要把“死 書讀活.讓書發(fā)揮作用.“死 “活 之間.相互為用.相互補充.我們強調(diào)讀“死 書.但又不拘泥于讀“死 書.“死 與“活 .都是對人而言的.人要書“死 .書就“死 ,人要書“活 .書就“活 .這就叫“運用之妙.存乎一心 .善讀書者.手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙.書籍是死的.金鑰匙卻是活的.“死 與“活 的關(guān)系.大概有如書籍與金鑰匙的關(guān)系.我們先要有書籍.然后金鑰匙才能發(fā)揮作用.只有漂亮的金鑰匙.又有什么用處?因此.談讀書.就得先讀書.5．什么叫讀“死 書?什么叫讀“活 書? 【查看更多】

 

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