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(三)檢測(cè) 今年4月9日.新華社播發(fā)了發(fā)生在河北安國(guó)市的一條關(guān)于教育的新聞:某校.一次上課.一位成績(jī)最差的學(xué)生舉起了左手要求回答.老師提問(wèn)他時(shí)卻答不上來(lái).感到奇怪的老師后來(lái)問(wèn)他為什么舉手時(shí).他哭著說(shuō).別人都舉手我不舉丟人.老師被學(xué)生強(qiáng)烈的自尊心感動(dòng).私下告訴他.下次提問(wèn)如果會(huì)答就舉左手.不會(huì)答就舉右手.后來(lái).老師每當(dāng)看見(jiàn)這位同學(xué)舉左手時(shí)就讓他回答.舉右手時(shí)就不讓他答--后來(lái)該生成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn).并帶動(dòng)了一批差生.有人據(jù)此撰文:教育的前提是尊重.只有充分尊重孩子的自尊心.才能收到較好的教育效果.但也有人對(duì)此持不同觀點(diǎn).他們認(rèn)為.教育的最終目的是人格的形成.而首先要教人自尊.自尊的前提是告別自欺.如果從小不能正確看待別人的評(píng)價(jià).是不是太脆弱了? 請(qǐng)以“自尊 為話題.寫一篇文章. [要求]①立意自定,②文體不限,③題目自擬,④不少于600字. 【查看更多】

 

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