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1．①引出論題或中心論點②議論中記敘.增強可讀性2．我們的教學(xué)需要真誠的寬容 3．略 4．比喻.形象生動地寫出了教師的民主必將會激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力. 5．不可以.第5段承接上文.圍繞“真誠的寬容可以治愈受傷的心靈 展開論述.第6段深入一步.論述“寬容是素質(zhì)教育主體的要求 .兩段呈遞進關(guān)系.顛倒后不合邏輯. 【查看更多】

 

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