的對話體, 再到< 荀子>的專題議論文. 二.讀下文.回答9-12題. 21世紀高等教育面臨挑戰(zhàn) 高等教育無論從政府.個人還是各種資源的綜合配置來說.都是一項非常昂貴的投資.因此在美國和其他的地方.目前有一種日漸增加的壓力.即要求大學的教育和研究必須證明直接的.實質(zhì)的經(jīng)濟效益. 大學的研究固然應該為經(jīng)濟發(fā)展作出重要的貢獻.大學教育也應該幫助學生從事有益并令人滿意的工作.然而對于一種最好的教育來說.還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面.它不僅應有助我們在專業(yè)領域內(nèi)更具創(chuàng)造性.還應該使我們變得更善于深思熟慮.更有追求的理想和洞察力.成為更完美.更成功的人.因此.在哈佛.我們正在復雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育 的傳統(tǒng).哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領域學習.但我們也希望他們進行跨學科專業(yè)學習. 根據(jù)同樣的觀點.請讓我強調(diào)基礎研究的重要性.我所說的基礎研究.指的是一種并未考慮其實際應用性.而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究.本世紀的許多最有實際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠實現(xiàn).是因為學者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實用性.而是探索自然界的基本知識.今天人類遺傳基因領域內(nèi)的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發(fā)現(xiàn).當時卻很少有人能夠預見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用.強大工具如激光.硅能.超導.衛(wèi)星.光學纖維.核磁共振成像的發(fā)現(xiàn).最初也并未考慮它的實際應用性.而只是在最基本的層次上對于知識的探索. 這里我們引入需要強調(diào)的另一個重要挑戰(zhàn).即如何使我們的大學適應一個有眾多領域的世界.在這個世界中.每一點新鮮見識的增長.均得益于全球知識淵博學者之間的合作.我們希望召集來自不同社會背景的人們.在兼容不同的觀點.看法的前提下.高瞻遠矚.考察我們共同關心的問題. 美國哈佛大學校長 陸登庭">

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8．下列關于文學常識的表述.不正確的一組是 ( ) A．我們這學期所學過的課文作者有四位榮獲過諾貝爾獎.獲文學獎的是日本作家川端康成和法國作家羅曼·羅蘭,獲和平獎的是美國黑人民權運動領袖馬丁·路德·金和法國神學家.哲學家.醫(yī)生史懷哲. B．二十四史中的前四史指的是司馬遷的,班固的,范曄的,陳壽的 C．普希金.狄金森.裴多菲分別是俄國.美國.匈牙利著名詩人.其中普希金的代表作有長篇詩體小說.長篇小說.他被興譽為“俄羅斯文學之父 . D．先秦諸子散文發(fā)展則經(jīng)歷了三個階段:從的語錄體,到< 孟子> 的對話體, 再到< 荀子>的專題議論文. 二.讀下文.回答9-12題. 21世紀高等教育面臨挑戰(zhàn) 高等教育無論從政府.個人還是各種資源的綜合配置來說.都是一項非常昂貴的投資.因此在美國和其他的地方.目前有一種日漸增加的壓力.即要求大學的教育和研究必須證明直接的.實質(zhì)的經(jīng)濟效益. 大學的研究固然應該為經(jīng)濟發(fā)展作出重要的貢獻.大學教育也應該幫助學生從事有益并令人滿意的工作.然而對于一種最好的教育來說.還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面.它不僅應有助我們在專業(yè)領域內(nèi)更具創(chuàng)造性.還應該使我們變得更善于深思熟慮.更有追求的理想和洞察力.成為更完美.更成功的人.因此.在哈佛.我們正在復雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育 的傳統(tǒng).哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領域學習.但我們也希望他們進行跨學科專業(yè)學習. 根據(jù)同樣的觀點.請讓我強調(diào)基礎研究的重要性.我所說的基礎研究.指的是一種并未考慮其實際應用性.而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究.本世紀的許多最有實際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠實現(xiàn).是因為學者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實用性.而是探索自然界的基本知識.今天人類遺傳基因領域內(nèi)的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發(fā)現(xiàn).當時卻很少有人能夠預見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用.強大工具如激光.硅能.超導.衛(wèi)星.光學纖維.核磁共振成像的發(fā)現(xiàn).最初也并未考慮它的實際應用性.而只是在最基本的層次上對于知識的探索. 這里我們引入需要強調(diào)的另一個重要挑戰(zhàn).即如何使我們的大學適應一個有眾多領域的世界.在這個世界中.每一點新鮮見識的增長.均得益于全球知識淵博學者之間的合作.我們希望召集來自不同社會背景的人們.在兼容不同的觀點.看法的前提下.高瞻遠矚.考察我們共同關心的問題. 美國哈佛大學校長 陸登庭 【查看更多】

 

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