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13．對課文內(nèi)容的解說有誤的一項是( ) A．讀了“殼如紅繒.膜如紫綃.瓤肉瑩白如冰雪.漿液甘酸如醴酪 .實在無法理解.荔枝哪里會是紅色的!荔枝肉像冰雪那樣潔白.不是更可怪嗎? --引用詩句.充當(dāng)反面例子.告誡大家說明事物應(yīng)準(zhǔn)確描繪特點.不能僅用比喻.否則會讓人產(chǎn)生疑問. B．沉默呵.沉默呵.不在沉默中爆發(fā).就在沉默中滅亡. --運用反復(fù)的手法.強烈地抒發(fā)了魯迅深沉.激越的感情.“不在--就在 表示擺在眼前的路只有兩條.非此即彼.從而激勵大眾起來反抗. C．這三種激情.就像颶風(fēng)一樣.在深深的苦海上.肆意地把我吹來吹去.吹到瀕臨絕望的邊緣. --將三種激情比作颶風(fēng).形象表明它們是自己在追求過程中的原動力.而“苦海 和“絕望 則表明這些激情在給他帶來了快樂的同時也帶來了更多的不安和痛苦. D．我充分相信.物種不是不變的. --雙重否定句用得很有表現(xiàn)力.不但加強了語氣.肯定了物種變異這一認(rèn)識.而且增強了文章論辯的力量.“不是不變 是對“不變 論的有力批駁. 【查看更多】

 

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