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選擇題得分情況 第7題.本題是一道典型的環(huán)保信息題.考查學(xué)生挖掘信息并具體應(yīng)用的能力.要求學(xué)生了解溫室效應(yīng)及臭氧層破壞的基本知識(shí).難度不大.但是誤選的學(xué)生不少.個(gè)人認(rèn)為.主要是B項(xiàng)存在一定歧義導(dǎo)致.題干指出該聚合物可做全降解塑料.一定程度上可減少聚氯乙烯等塑料制品的使用.從而減少氟氯代烴的排放.降低對(duì)臭氧層的破壞. 第8題.本題考查阿伏伽德羅常數(shù)的具體應(yīng)用.仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)稀有氣體是單原子分子的概念未掌握. 第9題.本題考查有機(jī)物中官能團(tuán)相關(guān)性質(zhì).從選擇情況來(lái)看.部分同學(xué)對(duì)酮羰基基本性質(zhì)不熟悉.也暴露了學(xué)生做選擇題能力不足.應(yīng)從C項(xiàng)較熟悉的羧基性質(zhì)直接判斷出答案. 第10題.物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別和分離提純一直是學(xué)生錯(cuò)誤率高的一類題目.說明學(xué)生對(duì)物質(zhì)基本性質(zhì)的了解程度不足.分析比較問題的能力不強(qiáng).應(yīng)針對(duì)性的強(qiáng)化學(xué)生相關(guān)知識(shí).同時(shí)也說明部分學(xué)生想法過于直接簡(jiǎn)單.只想到Ca(OH)2和NaHCO3反應(yīng)時(shí)會(huì)因一種物質(zhì)過量而寫出不同離子方程式.未具體分析現(xiàn)象相同. 第11題.離子共存一直是高考熱點(diǎn).學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練的也較多.絕大多數(shù)同學(xué)掌握的不錯(cuò).但可以看出.部分學(xué)生在遇到不熟悉的S2O32-時(shí).不會(huì)從氧化還原反應(yīng)的角度去分析共存問題. 第12題.水溶液中的離子平衡也是高考的熱點(diǎn).本題未直接考查離子濃度大小比較.而是多角度多方面多層次的考查學(xué)生對(duì)離子平衡尤其是一些細(xì)節(jié)掌握的情況.是一道精彩的題目.若將A項(xiàng)后移.可能效果更好. 第13題.化學(xué)平衡近年來(lái)在高考中經(jīng)常以圖像形式出現(xiàn).所以也一直是學(xué)生訓(xùn)練的重點(diǎn). 非選擇題得分情況 25題 26題 27題 28題 分值 17分 12分 14分 15分 平均分 9.7分 4.0分 5.5分 5.4分 第25題.本題3個(gè)小題相對(duì)獨(dú)立.考查的都是高中化學(xué)一些基本的概念和原理.分值較高.但學(xué)生得分情況比預(yù)想中要低.第一小題元素周期律相關(guān)知識(shí).部分同學(xué)對(duì)稀有氣體的性質(zhì)不熟.導(dǎo)致將E誤認(rèn)為氬.這是閱卷前未想到的.第二小題考查重要的非金屬化合物SO2相關(guān)性質(zhì)和氧化還原反應(yīng).凸顯出部分學(xué)生對(duì)元素化合物掌握不扎實(shí).方程式書寫仍需加強(qiáng).第三小題考查電化學(xué)和熱化學(xué).考查形式仍是方程式書寫.從錯(cuò)誤率來(lái)看.書寫不規(guī)范.漏寫少寫.不配平的情況仍有發(fā)生.說明平時(shí)學(xué)生想的多.寫的少.以后在教學(xué)中應(yīng)統(tǒng)一明確要求.并要求每個(gè)學(xué)生平時(shí)都養(yǎng)成規(guī)范完整書寫的習(xí)慣. 第26題.本題有機(jī)推斷主線明確.信息充足.難度適中.正適合一模時(shí)的學(xué)生做.但從得分情況來(lái)看.不少同學(xué)該題未得分.一部分同學(xué)推斷出了物質(zhì).但卻沒得到較高的分?jǐn)?shù).分析發(fā)現(xiàn).學(xué)生的問題主要是對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)性質(zhì)認(rèn)識(shí)不明確.以及審題不仔細(xì).書寫不規(guī)范造成的. 第27題.本題以化工生產(chǎn)為載體.聯(lián)系實(shí)際.通過物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn).綜合考察學(xué)生分析問題解決問題的能力.知識(shí)點(diǎn)覆蓋較廣.十分切合高考要求.但學(xué)生做題時(shí)易產(chǎn)生誤解.若再多給些信息可能更好. 第28題.該題著重考查實(shí)驗(yàn)探究和設(shè)計(jì).閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)氧化還原反應(yīng)實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不清.Na202電子轉(zhuǎn)移標(biāo)注不清.這是一輪復(fù)習(xí)時(shí)未深入講解造成.文字表達(dá)描述一直是學(xué)生的弱項(xiàng).多數(shù)學(xué)生未深入掌握“實(shí)驗(yàn)操作-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象-實(shí)驗(yàn)結(jié)論 的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法.部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器認(rèn)識(shí)不夠.分液漏斗這么常見的儀器.竟然有不少同學(xué)寫成長(zhǎng)頸漏斗.以后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用.讓學(xué)生多進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn).多親手接觸實(shí)驗(yàn)儀器.對(duì)實(shí)驗(yàn)題的理解才能真正的更加深刻. 通過這次一模.使我們看清了學(xué)生的問題所在.了解了學(xué)生的實(shí)際水平和薄弱之處.讓我們?cè)诮酉聛?lái)的二輪復(fù)習(xí)中明確了方向.堅(jiān)定了信心.在向高考的前進(jìn)道路上邁出一大步.以上是我對(duì)一模試卷的一些淺見.望大家批評(píng)指正. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

美國(guó)化學(xué)家西博格(seaborg G. T.)年輕時(shí)家境貧寒,依靠打工才讀完高中和大學(xué).工作后由于努力,他在核化學(xué)領(lǐng)域中做出了非凡的成績(jī).例如,1940年底他發(fā)現(xiàn)了94號(hào)元素钚——制造原子彈的一種重要原料.已知鈁是87號(hào)元素,則有關(guān)钚元素的推斷中錯(cuò)誤的是(  )

A.位于第7周期

B.是B族元素

C.通常顯示+2價(jià)

D.有可變化合價(jià)

 

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以下關(guān)于元素周期表的結(jié)構(gòu)敘述正確的是( 。
A、第三主族位于元素周期表的第三列(從左往右)B、零族位于元素周期表的第18列(從左往右)C、元素周期表有7個(gè)周期,8個(gè)主族D、元素周期表有18個(gè)縱行,共18個(gè)族

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元素周期表的第7周期稱為不定全周期,若將來(lái)發(fā)現(xiàn)的元素把第7周期全排滿,則下列推論錯(cuò)誤的可能性最大的是( 。
A、該周期的元素都是放射性元素B、該周期的元素,原子序數(shù)最大為118C、該周期的ⅦA族元素是金屬元素D、該周期的ⅢA族的元素的氫氧化物具有兩性

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下列推斷符合實(shí)際的是( 。
A、第n周期的最后一種金屬元素處在第n-1主族B、m=l和m=7(m為最外層電子數(shù))的元素形成的化合物都是離子化合物C、第n周期有n種主族金屬元素(1<n<7,n為正整數(shù))D、m-n=5(m為最外層電子數(shù),n為電子層數(shù))的主族元素存在最強(qiáng)的對(duì)應(yīng)含氧酸

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據(jù)國(guó)外有關(guān)資料報(bào)道,在獨(dú)居石(一種共生礦,化學(xué)成分為Ce、La、Nd、…的磷酸鹽)中,查明有尚未命名的116、124、126號(hào)元素.判斷其中116號(hào)元素應(yīng)為位于周期表中的( 。

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