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書中條件為高溫的四條反應: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

人類社會的發(fā)展離不開能源。當今社會,人類利用的能源主要來自化石燃料。(1)用來驅動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過程屬__________變化。化石燃料中主要含有碳、氫元素,完全燃燒的產(chǎn)物是_____________,還含有硫、氮等元素,燃燒時會轉化為_________________。

(2)西氣東輸,將改變我市居民的氣體燃料結構。下表是幾種氣體燃料的價格和熱值:

燃燒物

煤氣

液化石油氣

天然氣

價格

1.4元/千克

6.0元/千克

1.8元/千克

熱值

1.56×104kJ/kg

4.5×104kJ/kg

3.9×104kJ/kg

 

 

 

 

綜合考慮,你將選用哪種燃料              理由是________________             。   

(3)化石燃料不僅是優(yōu)質的能量資源,還是寶貴的化工資源。聚乙烯是一種最常用的塑料,它是以石油裂解氣體乙烯(CH2=CH2)為原料,經(jīng)許多乙烯分子打開雙鍵(-CH2-CH2-)連在一起,聚合成大分子而形成的。下圖是聚乙烯分子形成過程的示意圖,卡通畫中單個小人代表一個乙烯分子。聚乙烯其中的部分結構可表示為:…                       …。

(4)開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源,是21世紀人類面臨的重要課題。①2006年1月起,我省蘇北四市推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農(nóng)作物發(fā)酵制得,農(nóng)作物在催化劑作用下轉化為葡萄糖(C6H12O6),然后葡萄糖在酒化酶的作用下轉化為乙醇和二氧化碳,寫出葡萄糖轉化為乙醇的化學方程式                     _________ 。

②氫氣是一種未來理想的能源,F(xiàn)通過生物法制得的氫氣中混有CO2、O2和水蒸氣等(氫氣的體積分數(shù)通常為60℅~90℅),為了得到純凈的氫氣,將混合氣體依次通過NaOH溶液、灼熱的Cu絲和干燥裝置。該除雜方案是否正確?          ,理由是                     

                                                                  。

【解析】(1)沒有新物質生成的變化屬于物理變化,含有碳、氫元素的物質完全燃燒能生成水和二氧化碳,含有的硫、氮等元素,燃燒時會轉化為二氧化硫和氮的氧化物;

(2)可以通過計算單位價格購買的熱量來選擇燃料.

(3)本題是一信息給予題,通過題中信息進行分析解答.

(4)①書寫化學方程式時首先要正確寫出反應物和生成物的化學式,然后配平,再注明反應條件.

②除去一種氣體中的其他雜質時,要選擇適當?shù)奈镔|并注意除雜的順序,還有除雜過程中可能發(fā)生的反應等.當氫氣和氧氣混合遇到高溫或明火時有可能發(fā)生爆炸.

 

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小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質.并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究,請就他們活動中的一些問題回答:
(1)在討論研究計劃時的下列觀點,你認為不正確的是______
A.小明認為可以通過圖書館查找相關資料
B.小紅認為可以到廈門大學請教專家,得到他們的指導
C.小華認為可以上網(wǎng)查找相關資料
D.小東認為不需要查找資料,只要進行實驗就可完成本研究
(2)經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質進行兩兩對比實驗.下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是______
組別ABCD
猜想較活潑的金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質加速效果好高價的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質加速效果好
實驗組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲
(3)他們在對比實驗過程中的如下操作,你認為不正確的是______
A.在同組實驗時,都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B.在同組實驗時,都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C.在同組實驗時,控制同組實驗的濃度、用量等條件一致
D.在同組實驗時,其中一個實驗使用酒精燈加熱
(4)下面是他們設計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是______

A.第一組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B.第二組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組是分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間
(5)他們的研究報告中有下列說法,你認為正確的是______
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過多次對比實驗都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結論:氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認定氧化物的加速作用好于單質.

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小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質.并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究,請就他們活動中的一些問題回答:
(1)在討論研究計劃時的下列觀點,你認為不正確的是
A.小明認為可以通過圖書館查找相關資料
B.小紅認為可以到廈門大學請教專家,得到他們的指導
C.小華認為可以上網(wǎng)查找相關資料
D.小東認為不需要查找資料,只要進行實驗就可完成本研究
(2)經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質進行兩兩對比實驗.下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是
組別ABCD
猜想較活潑的金屬的氧化物加速效果好較活潑的金屬單質加速效果好高價的金屬氧化物加速效果好氧化物比單質加速效果好
實驗組氧化鐵和鐵絲銅絲和鐵絲氧化亞鐵和氧化鐵氧化銅和銅絲
(3)他們在對比實驗過程中的如下操作,你認為不正確的是
A.在同組實驗時,都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B.在同組實驗時,都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C.在同組實驗時,控制同組實驗的濃度、用量等條件一致
D.在同組實驗時,其中一個實驗使用酒精燈加熱
(4)下面是他們設計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是

A.第一組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B.第二組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組是分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間
(5)他們的研究報告中有下列說法,你認為正確的是
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過多次對比實驗都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結論:氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認定氧化物的加速作用好于單質.

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小明等四名同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質.并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究,請就他們活動中的一些問題回答:
(1)在討論研究計劃時的下列觀點,你認為不正確的是______
A.小明認為可以通過圖書館查找相關資料
B.小紅認為可以到廈門大學請教專家,得到他們的指導
C.小華認為可以上網(wǎng)查找相關資料
D.小東認為不需要查找資料,只要進行實驗就可完成本研究
(2)經(jīng)過初步研究,他們選定了五種物質進行兩兩對比實驗.下列實驗組不可能為相應的猜想提供證據(jù)的是______
組別 A B C D
猜想 較活潑的金屬的氧化物加速效果好 較活潑的金屬單質加速效果好 高價的金屬氧化物加速效果好 氧化物比單質加速效果好
實驗組 氧化鐵和鐵絲 銅絲和鐵絲 氧化亞鐵和氧化鐵 氧化銅和銅絲
(3)他們在對比實驗過程中的如下操作,你認為不正確的是______
A.在同組實驗時,都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B.在同組實驗時,都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C.在同組實驗時,控制同組實驗的濃度、用量等條件一致
D.在同組實驗時,其中一個實驗使用酒精燈加熱
(4)下面是他們設計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是______

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A.第一組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B.第二組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組是分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間
(5)他們的研究報告中有下列說法,你認為正確的是______
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過多次對比實驗都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結論:氧化銅對過氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認定氧化物的加速作用好于單質.

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環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應、酸雨這兩大世界環(huán)境性,已引起人們的廣泛關注.
材料1:今年5月,我國科考隊在重測珠穆朗瑪峰高度時,發(fā)現(xiàn)由于全球氣溫升高,珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴大.大自然又一次發(fā)出的警告:地球正在變暖!溫室效應的影響已經(jīng)不容忽視.為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學家提出大膽設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰涼的深海中.但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海洋生物,同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面.
材料2:我省是我國酸雨降落較嚴重的地區(qū).如圖兩幅圖分別為2003年我省部分地區(qū)的空氣首要污染物分布圖和酸雨分布圖.
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閱讀上述兩則材料,然后回答有關問題.
(1)如圖四幅生活中的圖片,能反映出重要空氣污染源的是
 

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2)二氧化碳使海水酸度增加的原理,若用化學反應的符號表達式可表示為
 
.二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度要
 
(填“大”或“小”),主要的原因是
 

(3)王佛松院士在《展望21世紀的化學》一書中提出一個極為重要的觀點:“任何物質和能量以至于生物,對于人類來說都有兩面性.即任何物質都對人類有益,同時也對人類有害”.二氧化碳對人類有害的一面是形成溫室效應,對人類有益的一面是
 

(4)材料2顯示常州及我省大部分地區(qū)的首要空氣污染物主要是
 
,圖中顯示的城市中,2003年與2002年相比,酸雨率呈下降趨勢的兩個城市是
 
 

(5)為了降低大氣中二氧化碳氣體的含量,科學家們在進行不斷地嘗試和努力.
①中國科技大學的研究成果“低溫還原二氧化碳合成金剛石”,其原理是在440℃和8.08×107Pa的條件下,用金屬鈉與二氧化碳反應生成金剛石,反應同時還生成了一種氧化物--氧化鈉.請寫出金屬鈉與二氧化碳反應的符號表達式:
 

②科學家采取“組合轉化”技術,將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下反應生成一種重要的化工原料X和水.X的化學式為CmHn,測得該物質中碳元素與氫元素的質量比為6:1,相對分子質量是28,則X的化學式是
 

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