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7. 關(guān)于氧氣的說法，正確的是------------------------------------------------------(　　 )

A、氧氣可以助燃　　　 　B 、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度遠(yuǎn)大于空氣

　 C、氧氣難溶于水　　　 D、氧氣是最活潑的氣體

6. 下列說法正確的是------------------------------------------------------------------(　 　)

A、越接近地面空氣中的氧氣越多

B、產(chǎn)業(yè)革命開始，空氣中的二氧化碳逐漸增多

C、二氧化碳、一氧化碳都是空氣污染物

　 D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，也就是它不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

5.水是由氫元素和氧元素組成的　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

4.二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊試液變紅　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

3.可燃物在氧氣中燃燒，通常比在空氣中劇烈　　　　　　　　　　　 (　　 )

2.混合物沒有固定的組成，各成分的化學(xué)性質(zhì)保持不變　　　　　　　 (　　 )

1.空氣的成分是不會(huì)改變的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

17．某化工廠為了確定其生產(chǎn)的碳酸鈉(含氯化鈉)的等級(jí)，進(jìn)行了如下分析：取23.0克碳酸鈉樣品放入試管中，然后加入100克的氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾后稱得剩余溶液的質(zhì)量為103.0克。

(1)請(qǐng)計(jì)算該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù))。

(2)已知產(chǎn)品等級(jí)、出廠單價(jià)和碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系如下：

若工廠每天生產(chǎn)碳酸鈉20噸，則每天的產(chǎn)值為　　　　 元。

16．(8分)如圖是一種“化學(xué)氧自救器”(又稱“自生氧防毒面具”)，其使用的生氧劑是一種淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例如：它與CO₂反應(yīng)時(shí)，只生成了Na₂CO₃和O₂(自救器中產(chǎn)生氧氣的原理)，它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，只生成了NaCl、H₂O和O₂。上課時(shí)，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：

a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到裝置A中，用分液漏斗向燒瓶中加入水，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；b．向反應(yīng)后的液體中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到溶液變紅。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：

(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有　　　 元素，你做出這個(gè)判斷的理由是　　　　　 。

(2)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體，可用　　　　　　　　　　　　 法收集。

(3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：

①該氣體是CO；　 ②該氣體是H₂。

請(qǐng)你推測該氣體還可能是　　　　　　 (寫化學(xué)式)。

(4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明你在(3)中的推測(寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論)。

　 (5)利用A裝置你可以的探究是　　　　　 。

15．(6分)(1)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室　 規(guī)則和操作規(guī)程。請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖，找出其中存在的安全隱患(任寫兩種)：

　 ① 　　　　　　　　　；　 ② 　　　　　　　　。

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來探究某一變化過程中溫度的變化(用圖表示或文字?jǐn)⑹鼍��?或設(shè)計(jì)一個(gè)有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。你若還能設(shè)計(jì)出新的方案，本題獎(jiǎng)勵(lì)4分(化學(xué)試卷總分不超過60分)。