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5．下列反應(yīng)中，不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(　)

　A．Zn+H₂SO₄====ZnSO₄+H₂↑

　B．Na₂CO₃+2HCl====2NaCl+H₂O+CO₂↑

　C．Mg(OH)₂+H₂SO₄====MgSO₄+2H₂O

　D．NaCl+AgNO₃====AgCl↓+NaNO₃

4．下列化學(xué)方程式，書寫正確的是(　)

　A．2Fe+6HCl====2FeCl₃+3H₂O　　　　　　 　　　 B．Fe₂O₃+H₂SO₄====FeSO₄+H₂O

　C．Zn+2HNO₃====Zn(NO₃)₂+H₂↑　　　　　　　 　　　 D．Cu(OH)₂+H₂SO₄====CuSO₄+2H₂O

3．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是(　)

　A．濃鹽酸的揮發(fā)性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．濃硫酸的脫水性

　C．硝酸的氧化性　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　 D．碳酸的不穩(wěn)定性

2．下列物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)，但不能生成沉淀或氣體的是(　)

　A．碳酸鈉　　　　　　　　　 B．鐵　　　　　　　　　　　　　 C．硝酸銀溶液　　　　　　　　　 D．氧化銅

1．下列說法錯(cuò)誤的是(　)

　A．濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

　B．濃鹽酸在空氣中會(huì)冒白煙

　C．濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后，溶液的質(zhì)量減小

　D．濃硫酸溶于水時(shí)放出熱量

15.著名化學(xué)家羅伯特·波義耳(Robert Boyle)在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過了一會(huì)兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn)。波義耳對(duì)這一意外的發(fā)現(xiàn)作出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功。對(duì)紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象，你有哪些假設(shè)？請(qǐng)將你的各種假設(shè)以及驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案填寫在下表中。

思路解析：本題考查的內(nèi)容主要是酸性指示劑知識(shí)的遷移、類比，注重考查學(xué)生以實(shí)驗(yàn)手段研究問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。至于作出何種假設(shè)，制定何種實(shí)驗(yàn)方案，試題中幾乎沒有什么限制，只要合理即可，因而該題具有充分的開放度。這樣的試題不約束學(xué)生的思維空間，尊重學(xué)生的思維個(gè)性，能使學(xué)生在解決問題的過程中體驗(yàn)科學(xué)家的思維方法和科學(xué)研究成功的樂趣，更深層次地把握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。學(xué)生根據(jù)已學(xué)的知識(shí)，可從以下幾個(gè)方面去假設(shè)、驗(yàn)證。(1)由鹽酸聯(lián)想到其他的酸；(2)由紫羅蘭花瓣聯(lián)想到其他的花瓣；(3)由酸聯(lián)想到堿或鹽等；(4)究竟是鹽酸中的什么粒子(如氫離子、氯離子、水分子等)使花瓣變紅？等等。

答案：

14.小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究。小紅用較稀的鹽酸，小明用較濃的鹽酸。他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)鹽酸均足量)，并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖10-5。

　　　　　　　　　　　 圖10-5　　　　　　　　　　 圖10-6

試完成下列問題：

(1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因是______________________________。

(2)表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線_______________(填①或②)。

(3)請(qǐng)說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因_____________________________________。

(4)圖10-6是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是_______________ (填“A”或“B”)。

思路解析：鹽酸越濃反應(yīng)越快但揮發(fā)的程度也大。鹽酸與鋅反應(yīng)的過程為放熱的過程。

答案：(1)反應(yīng)放出氫氣，氯化氫氣體逸出，反應(yīng)放熱導(dǎo)致水分蒸發(fā)　 (2)①　 (3)a.曲線②鹽酸濃度較大，反應(yīng)速率較快，所以曲線下降較快；b. 曲線②鹽酸濃度較大，逸出的氯化氫氣體多，所以最后位置較低　 (4)A

13.現(xiàn)有白紙，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為A.10%的NaOH溶液；B.5%的硫酸溶液；C.5%的紫色石蕊試液。試設(shè)計(jì)出《“雨”落葉出紅花開》的趣味實(shí)驗(yàn)：先在白紙上用玻璃棒蘸取______________(填編號(hào)，下同)畫上花，再蘸_______________畫上葉，將白紙掛上墻，用__________________向紙上噴灑即可，實(shí)驗(yàn)的化學(xué)原理是______________________________________________。

答案：B　 A　 C　 紫色石蕊試液遇酸變紅、遇堿變藍(lán)

12.(2006湖南長(zhǎng)沙中考，16)請(qǐng)從H、O、Na、Cl中選擇合適的元素，按下列要求寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(各寫一例)。

(1)最常用的溶劑____________________________________________________________。

(2)可用于鋼鐵表面除銹的酸__________________________________________________。

(3)可溶于水的堿____________________________________________________________。

答案：(1)H₂O　 (2)HCl　 (3)NaOH

11.(2006福建福州中考，16)從①純堿；②氫氧化鈣；③鹽酸；④高錳酸鉀四種物質(zhì)中選出適當(dāng)物質(zhì)并按下列要求填空：(除(4)外，其余每小題均用序號(hào)填空)

(1)可用于改良酸性土壤的是_______________。

(2)人的胃液里含有少量的_______________，可以幫助消化。

(3)為使饅頭松軟可口且無酸味，在蒸饅頭之前，先加入一些_______________。

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式_________________________________________。

思路解析：可用于改良酸性土壤的應(yīng)是堿性物質(zhì)，氫氧化鈣價(jià)廉可大量使用；人的胃液為酸性環(huán)境；饅頭松軟的原因是饅頭發(fā)酵產(chǎn)生的酸和純堿反應(yīng)生成二氧化碳的緣故，這樣即降低了酸度，使饅頭無酸味，又可使饅頭松軟可口。

答案：(1)②　 (2)③　 (3)①　 (4)2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑