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4．影響化學反應速率有很多因素，例如催化劑二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率。請你列舉生活中的事例，對影響化學反應速率的其他可能的因素再作出兩種猜想，并設計驗證方法或操作以證明你的猜想(將有關內(nèi)容填在下表中)：

3．小英在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。

(1) 從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項，并預測此因素對食鹽的溶解速率的影響：

因素①______________________ ,你的預測_____________________________；

因素②___________________ , 你的預測___________________________________。

從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預測。你設計的實驗方案是______________________________________________________________________。

2．某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進行了如下實驗：

① 稱取x g膽礬晶體，研細后加入10 mL蒸餾水溶解；

　 ② 將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應，生成藍色沉淀，過濾后洗滌沉淀；

　 ③ 將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏�，研細備用�?/p>

　 ④ 按下表中的質(zhì)量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與

MnO₂的催化效果做比較，實驗時間均以生成50 mL氣體為準(見圖甲)，其他可能影響實驗的因素均忽略。

回答下列問題：

　 (1)步驟①中的x應至少稱取 　　　　g(結(jié)果保留1位小數(shù))，上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是 　　　　　　　(填序號)。

　(2)表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指 　　　　　　　　　　　　。

　 (3)為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應注意　　　　　 (填字母編號)。

　 a．視線與凹液面最低處相平　　 b．讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管

　 c．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)

　 d．讀數(shù)前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)

　(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1 mL，刻度A為20，則此時氣體的讀數(shù)為 　　　　　　　。

　(5)如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用，請完成后續(xù)實驗。(提示：可從催化劑的概念完成實驗。)

1．小林同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過化學學習知道該物質(zhì)為銅銹，俗稱銅綠，主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃。

［提出問題］銅是在什么條件下銹蝕的？小林對此進行了探究。

［猜想］根據(jù)銅銹化學式，猜想銅生銹可能是銅與水、___、___ 共同作用的結(jié)果。

［設計與實驗］借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，如下圖所示：

(1) 實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號)_________________。

(2) 從優(yōu)化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件，C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質(zhì)為______________。

(3) D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)為__________，從D試管的實驗中，獲得的結(jié)論是______________________________。

［評價與改進］我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補充的一個實驗是(可用圖表示)_________________________。

［反思與小結(jié)］通過銅片銹蝕條件的探究實驗，我獲得的啟示是：__________________。

2、把鐵片放入硫酸銅溶液中，過一段時間后取出，在鐵片上覆蓋了12.8 g銅，求消耗鐵片多少克？　

1、把8g鐵和銅的混合物放入盛有足量鹽酸的燒杯中，充分反應后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應前的總質(zhì)量(鐵、銅的混合物和鹽酸的總質(zhì)量)減少了0.2g，求原混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

2、某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO₄、CuSO₄的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。初三(2)班的同學，準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關化學知識對廢水進行處理。

(1)復習常見金屬活動順序表，在下表空格中分別填入對應的元素符號。

　 K　 Ca　 　　　　Mg　 Al　 　　　　Fe　 Sn　 Pb　 (H)　 Cu　 Hg　 　　　　Pt　 Au

金屬活動性由強到弱

(2)設計除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案，討論有關問題：

①廢水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中　　　　　 性雜質(zhì)除去。進行過濾的操作所需的儀器有：　　　　 、　　　　 、　　　　 、　　　　 (請從下圖中選擇合適儀器，并用儀器名稱填寫)。

②金屬X是　　　　 ，其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為　　　　　　　　　　 ；

溶液Y是　　　　 ，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關反應的化學方程式為　 　　　　　　。

1、同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。

(1)填表

結(jié)論：金屬活動性Al ＞ Fe ＞ Cu

(2)小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。小華要補充的實驗是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　；

2、構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))，其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題：

(1)A物質(zhì)的化學式為　　　　　　　　　 。

(2)B物質(zhì)的一種用途是　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)反應②還需要的一種反應物是

　　 　　　　　　　　(填化學式)。

(4)寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　　　　　　　 )。

1．鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造北京奧運會主體育場“鳥巢”，就是用了大量的鋼鐵。

(1)鋼鐵屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)；

(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的__________和___________共同作用的結(jié)果；

(3)為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_________________________；