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(一)語(yǔ)言的積累和運(yùn)用

1．A(“恪”音kè、“阜”音fù)　　　 2．B(A項(xiàng)“粱”為“梁”、C項(xiàng)“輪”為“倫”、D項(xiàng)“篷”為“蓬”)　　 3．C　　 4．D　　 5．D　　 6．⑴“那些年紀(jì)大的老人”一句中，刪去“年紀(jì)大”或“老”　 ⑵調(diào)整為：bac　 ⑶“面對(duì)老弱病殘起身讓個(gè)座，不過(guò)是舉手之勞而已”　 7．示例：小鳥說(shuō)：“再不放手，小心腦袋!”蚯蚓說(shuō)：“美的你? 你先放手，不然，別想自由!”　　 幽默版示例：小鳥說(shuō)：“我就不信扯不斷你，小樣!”蚯蚓說(shuō)：“我就不信累不死你，鳥樣!”　　 8．⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》　　 (2)例：匈牙利詩(shī)人裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命的長(zhǎng)短用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算�！鄙�命的價(jià)值，不只在于生命本身，還在于它所承載的重量。一個(gè)人生命的分量有多重,他所留下的腳印就會(huì)有多深。保爾的名言應(yīng)該引起我們對(duì)“生命價(jià)值”最深沉的思考。9．⑴壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆　⑵但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。　 10、(1)C　 (2)C　　 11．香港的夜很美�！� 12．香港成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合�！� 13．離開了香港；漸漸退去的香港；船在移動(dòng)；星的山愈來(lái)愈窄小了�！　� 14．那里有著沸騰的生活�！� 15．略(選點(diǎn)適合，賞析恰當(dāng)即可)　　 16．暮色燈光下，晨暉籠罩下　　 17．黃色的江水，深黑的江岸，水銀的光帶，紅色的漁燈和黝黑的帆船。作者把這些本來(lái)互不相干的色彩融洽地組合在一起，充滿了詩(shī)情畫意，形成了一種清新幽遠(yuǎn)的意境　　　 18．“在煙囪的端際，它是黑色；在船影里，淡青，米色，蒼白；在斜映著的陽(yáng)光里，棕黃�！薄　　� 19．對(duì)色彩的感覺是一般美感中最大眾化的形式，作者運(yùn)用多種色彩詞描形繪物，增添了景物的可視性和逼真感；這色彩的變幻，也表明是經(jīng)過(guò)人的重新創(chuàng)造，其景不純粹是自然之景，比自然景更豐富、更見姿色�？傊�，作者寫顏色之變化，對(duì)美的贊頌、更是對(duì)生活的贊頌�！� 20、作者在發(fā)現(xiàn)美，享受美后的一種心曠神怡的欣喜之情　　 21．B、C　　　 22．B　　　 23．贊頌美，也是贊頌生活，更是讓讀者在乎凡的事物中找到美、發(fā)現(xiàn)美�！� 24(略)

(二)古詩(shī)文積累(10分)

9．古詩(shī)文默寫(4分，每空1分)

　⑴美哉我少年中國(guó)，與天不老； ____________，_______________。(梁?jiǎn)⒊�《少年中�?guó)說(shuō)》)

(2)蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，寫出了人們一種普遍的共同心愿的句子是_________，________________________。

10. 古詩(shī)文填空(6分，每小題3分。)

(1)填入下面橫線上的詩(shī)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

　日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了“七·七事變”，抗日烽火燃遍神州大地。國(guó)立三閭大學(xué)的高教授隨校遷到內(nèi)地昆明，十分思念家人。家書發(fā)出去了許久許久，今天才收到。皓月當(dāng)空，思緒萬(wàn)千，他不禁想到了杜甫的詩(shī)句“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”。

　A、國(guó)破山河在，城春草木深　B、岱宗夫如何，齊魯青未了

　C、烽火連三月，家書抵萬(wàn)金　D、曉看紅濕處，花重錦官城

(2)下列詩(shī)句表現(xiàn)的自然季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　 　)(3分)

　A、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

　B、晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

　C、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

　D、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

文學(xué)大師巴金說(shuō)：“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵(lì)我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的就是要人變得更好�！北本┮晃淮髮W(xué)教授說(shuō)：“我小時(shí)候讀過(guò)一篇童話，它影響我一輩子，那就是《海的女兒》，我被那種獻(xiàn)身精神深深感動(dòng)，這是一個(gè)人的‘精神底子’……”

親愛的同學(xué)，你學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課本中就有許多文學(xué)作品，至于語(yǔ)文課本外的文學(xué)作品就更多。哪一篇課文或哪一本文學(xué)名著令你感動(dòng)，激起你感情的波瀾？請(qǐng)你結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，圍繞“文學(xué)的啟迪”這一話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。②要寫出真實(shí)情感，不說(shuō)假話，空話。不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。③全文不少于600字。