題目列表(包括答案和解析)
5.凄涼·凄清
凄涼:①寂寞冷落(多用于形容環(huán)境或景物)。②凄慘。如:身世凄涼。
凄清:①形容凄冷。如:凄清的月光。②凄涼。如:琴聲凄清。
例:⑴大陸上的秋天,無論是疏雨滴梧桐,或是驟雨打荷葉,聽去總有一點(diǎn)凄涼,凄清,凄楚。
4.凄楚·凄迷
凄楚:書面語,凄慘痛苦。
凄迷:書面語。①(景物)凄涼而模糊。如:月色凄迷。②悲傷,悵惘。如:神情凄迷。
例:大陸上的秋天,無論是疏雨滴梧桐,或是驟雨打荷葉,聽去總有一點(diǎn)凄涼,凄清,凄楚,于今在島上回味,則在凄楚之外,再籠上一層凄迷了。
3.受用·消受
受用:指享受、得益。如:受用不盡。
消受:指享受、享用。多用于否定。如:無福消受、難以消受。
例:⑴白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。
⑵可見當(dāng)時嬉游的光景了。這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。
2.蒼!っ烀
蒼茫:指空闊遼遠(yuǎn)、無邊無際。強(qiáng)調(diào)大而邊界模糊不清。
渺茫:指相距很遠(yuǎn)而模糊不清。
例:⑴雨來了,最輕的敲打樂敲打這城市。蒼茫的屋頂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,一張張敲過去,單調(diào)里自有一種柔婉與親切。
⑵微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
1.均勻·和諧
均勻:指分布或分配在各部分上的數(shù)量相當(dāng);時間或空間間隔相等。
和諧:指配合得適當(dāng),協(xié)調(diào);或指和睦、融洽。
例:塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。
3.易寫錯別字
蓊蓊郁郁 深居簡出 沸反盈天 孽根禍胎 不經(jīng)之談 顧盼神飛 斂聲屏氣
2.多音辨析
⑴處:chǔ處理、相處、獨(dú)處、處心積慮! chù 住處、處所。
⑵曲:qū 彎曲、曲折、曲突徙薪。qǔ 歌曲、曲高和寡。
⑶荷:hè荷重、重荷。hé荷花、荷包。
⑷差:chā 差錯、差別、差強(qiáng)人意、差可告慰、陰差陽錯。chà 差勁、差不多。 chāi 差遣、差使、出差。
⑸脈:mài 山脈、脈絡(luò)。mò脈脈
⑹。篵ó單薄、淡薄、厚古薄今、薄物細(xì)故。bò 薄荷。báo薄片、薄餅。
⑺參:cān參考、參謁、參透、古柏參天。cēn 參差。shēn 人參、海參。
⑻勁:jìng強(qiáng)勁、剛勁、疾風(fēng)勁草。jìn 干勁、勁頭、鼓足干勁。
⑼傖:cāng傖俗。chen寒傖。
⑽間:jiān中間、間不容發(fā)。jiàn間或、間雜、挑撥離間。
⑾更:gēng 變更、少不更事。gèng 更加、更好。
⑿拓:tuò 開拓、拓荒。tà 拓本、拓片、拓印。
⒀折:zhé 骨折、曲折、百折不撓、折沖樽俎。zhē 折跟頭、折騰。shé 折本、折耗。
⒁怔:zhēng 怔忪、怔忡、怔營。zhèng 怔怔發(fā)愣。
⒂掙:zhèng 掙脫、掙揣。zhēng 垂死掙扎。
⒃軸:zhóu軸襯、畫軸。zhòu 大軸子、壓軸。
⒄琢:zhuó 琢磨(加工)、精雕細(xì)琢、玉不琢,不成器。zuó 琢磨(思索、考慮)。
⒅作:zuò 工作、作品、裝模作樣、作壁上觀。zuō 作坊。zuó 作踐jian。
1.字音識記
《荷塘月色》:
脈脈(mò) 倩(qiàn)影 棹(zhào)槳 斂(liǎn)裾(jū) 踱(duó)步
鹢(yì)首 點(diǎn)綴(zhuì) 彌(mí)望 顫(chàn)動 獨(dú)處(chǔ)
酣(hān)眠 婀(ē)娜(nuó) 蓊蓊(wěng)郁郁(yù) 妖童媛(yuàn)女
《聽聽那冷語》(節(jié)選):
驚蟄(zhé) 孺慕(rú) 倉頡(jié) 氤氳(yīn)(yūn) 岑寂(cén)
羯鼓(jié) 寒瀨(lài) 迢迢(tiáo) 黏濕(nián)
《金岳霖先生》:
麂(jǐ)皮 氈(zhān)子 釋鰥(guān)
《亡人逸事》:
糶(tiào)米 梢(shāo)門 機(jī)杼(zhù) 閨(guī)女
《祝福》:
監(jiān)(jiàn)生 寒暄(xuān) 煙靄(ǎi) 朱拓(tà) 摶(tuán) 間(jiàn)或一輪 不更(gēng)事 賀家墺(ào) 荸薺(bíqí) 渣滓(zǐ) 炮烙(páoluò)桌幃(wéi) 訕訕(shàn) 怔怔(zhèng) 蹙(cù)縮 惴惴(zhuì) 歆(xīn)享牲醴 (lǐ)
《邊城》(節(jié)選):
儺(nuó)送 牛犢(dú) 茶峒(dòng) 擂(léi)鼓 泅(qiú)水 氽(tǔn)著 蚱(zhà)蜢(měng) 蜈(wú)蚣(gōng) 岨(jū) 鑼鼓喧闐(tián) 歇憩(qì)
糍(cí)粑(bā) 嗩(suǒ)吶(nà) 嗚嗚喇喇(laā) 蓬蓬鐺鐺(dāng) 筸(gān)
《林黛玉進(jìn)賈府》:
敕(chì)造 阜(fù)盛 綰(wǎn)著 內(nèi)幃(wéi) 盥(guàn)沐 兩靨(yè) 忖(cǔn)度 宮絳(tāo) 嗔(chēn)視 瓔(yīng)珞(luò) 便(biàn)宜 鏨(zàn)銀 黼(fǔ)黻(fú) 嬤嬤(mó·mo) 紈(wán)绔(kù) 罥(juàn)煙眉 霑(zhān) 螭(chī)
高考美文點(diǎn)評
2006年江蘇高考考試優(yōu)秀作文
人與路
高考作文果然是提筆千鈞,轉(zhuǎn)而一想:作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。
作文恰如行路,有人昂首闊步,氣勢凌人;有人亦步亦趨,低唱徐吟;有人正氣浩然,仰天長嘯。但要記。涸趺醋叨家咴谧约旱穆飞希
曾記否?一篇《赤兔之死》轟動文壇,小生有幸拜讀,確是佳作。但此之后,文言之作猶如雨后春草,呈現(xiàn)瘋狂態(tài)勢,人人都走上了返古的老路。于是乎,屈原從汩羅中爬上來又跳下去;項(xiàng)羽自刎更是免費(fèi)表演,隨處可見;韓信干脆賴在胯下討生活,何其悲哉!想我堂堂五千年歷史,都不夠后來人習(xí)作用例了。
走上了返古的老路,故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學(xué)子們迷茫的眼神。不明白,真不明白!同一條路,前人走過創(chuàng)造了輝煌,而今再走卻是“山重水復(fù)疑無路”?杀】蓢@!不知他們是否真不明白:李商隱、杜牧的詩,再好也只是小李杜;即使做了十足的古人,寫出十足的古文,也不過是“代古人言爾”!
別人的路學(xué)不得了,不如開辟自己的吧!那又怎么樣呢?
想當(dāng)年,韓寒半個小時一篇《杯中窺人》何其偉哉!于是又一批學(xué)子走上創(chuàng)新之路,通篇文學(xué)支離破碎叫有個性,一首詩誰也看不懂叫有深度,看到天空一片羽毛落下便淚流滿面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥,但糾枉過正想從中國直接打通地心去美國也是行不通的。
自己的路來源于前人,而又不拘泥于前人,方能走出自己的輝煌。
楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說,哪一樣不能在前人身上找到印跡,又哪一樣不具有鮮明的時代特征?
我們的作文也要走出自己的路,做創(chuàng)新的人。
說到離別,再不是折柳相送、灞橋淚別,現(xiàn)代的通訊足以維持兩個人的聯(lián)系了。如今再說“西出陽光無故人”,至于嗎?一個電話、一架飛機(jī),到哪都能“勸君更盡一杯酒”,是不是?
故而,作文當(dāng)重創(chuàng)新,做人當(dāng)有個性,走路當(dāng)走出一條屬于自己的路。
用《西游記》的一句歌詞結(jié)尾吧!“敢問路在何方,路在腳下……”
點(diǎn)評:作者構(gòu)思機(jī)智--真虧他想得出來!的確,這些年來高考作文中“一窩蜂”的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,許多考生都在走“終南捷徑”,殊不知適得其返!此文點(diǎn)擊到“穴位”上,有獨(dú)到的見解。文字表述灑脫自如,知識面也比較開闊。
20.①③④②
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