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4．對(duì)下列詩句理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)

A．群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。

首聯(lián)著重描寫王昭君的故鄉(xiāng)的自然環(huán)境，感嘆人逝村存，點(diǎn)出題意。

B．一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。

這句的大意是說，王昭君一別漢宮而去了和大漠相連的紫臺(tái)，最后只留下青冢一座沉寂在黃昏中�！耙蝗ァ倍�字，是怨的開始，頷聯(lián)緊接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄涼。

C．畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂。

頸聯(lián)一方面揭示漢元帝的昏庸，一方面寫昭君不忘故土，魂魄夜歸。

D．千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

尾聯(lián)的琵琶樂曲將昭君的怨恨傳之千載，從側(cè)面加強(qiáng)了對(duì)漢元帝的批判，收束全詩。

[答案]　B(“去”是離開的意思，“紫臺(tái)”是宮廷。)

3．下列詞語在句中的意義解釋有誤的一項(xiàng)是(　)

A．玉露凋傷楓樹林(凋傷：使草木凋落衰敗)

B．無邊落木蕭蕭下(樹上落下的樹枝)

C．萬里悲秋常作客(作客：客居他鄉(xiāng))

D．艱難苦恨繁霜鬢(苦恨：極其遺憾)

[答案]　B(指秋天飄落的樹葉。)

2．下列詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　)

A．凋傷　溝壑　排遣　飄泊

B．催促　簫瑟　渲染　落魄

C．文藻　逶迤　悲愴　沉郁

D．慨嘆　朔漠　霜鬢　蒼涼

[答案]　B(簫-蕭)

1．下列詞語中，加點(diǎn)的字的注音全都正確的一組是(　)

A．股肱(gōng)　　百福并臻(zhēn)

韶光(sháo)　 　　　　　　　　 不稂不莠(liáng)

B．崔嵬(wéi)　 　　　　　 運(yùn)籌帷幄(wù)

秉承(bǐng)　 　　　　　　　　 草木菁菁(jīng)

C．巢穴(xué)　 　　　　　 獨(dú)當(dāng)一面(dāng)

諍友(zhèng)　 　　　　　　　 流水淺淺(jiān)

D．起訖(qì)　 　　　　　　 嗟來之食(jiē)

鐫刻(juàn)　 　　　　　　　　 泥古不化(nì)

[答案]　C(A.“稂”應(yīng)讀“l(fā)áng”；B.“幄”應(yīng)讀“wò”；D.“鐫”應(yīng)讀“juān”。)

20．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，先為其擬一個(gè)標(biāo)題，然后說明其寓意。(6分)

標(biāo)題：

________________________________________________________________________

寓意：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[答案]　(示例)標(biāo)題：打假與假打

寓意：打假者喊聲大，卻站著不動(dòng)，造假者膽戰(zhàn)心驚，大汗淋漓，最終明白“原來不是‘打假’”，而是“假打”。諷刺某些管理部門口號(hào)喊得響，工作流于形式落不到實(shí)處，必然造成“打假”為“假打”的尷尬局面。

(觀察時(shí)應(yīng)注意漫畫中的有關(guān)文字信息和畫面內(nèi)容，打假者高舉“打假”牌，造假者的感受“一場(chǎng)虛驚”，從中不難發(fā)現(xiàn)有關(guān)信息。)

19．金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說：“____________________”。隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。(5分)

(1)張敏的話言外之意是：

答：________________________________________________________________________

(2)金娜該怎樣說才得體：

答：________________________________________________________________________

[答案]　(示例)(1)你(金娜)只講究個(gè)人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生

(2)①謝謝你的提醒。②真不好意思。

((1)根據(jù)情景，友好提示，不至于傷感情。(2)對(duì)同學(xué)的友好提示，表達(dá)感謝之意。)

18．把下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號(hào)即可)(4分)

①春日融融，和風(fēng)習(xí)習(xí)。花紅草青，氣息清新，難怪唐人語出驚人：“握月?lián)�風(fēng)且留后日，吞花臥酒不可過時(shí)。”

②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空見慣的柳下花前。小橋流水，芳草萋萋，自然之美，無處不在。佳境原本用不著尋覓。

③把那盤盤盞盞的美酒佳肴，統(tǒng)統(tǒng)搬到郊野去享用，另有一種滋味，別有一番情趣。

④郊游野宴，自然以春季為佳。

⑤但自然之美，有時(shí)還得屈尊郊野，遠(yuǎn)足尋覓。

順序：

________________________________________________________________________

[答案]�、冖茛邰堍�

13．補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分(5分)

(1)滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

________________，________________。

(2)上有六龍回日之高標(biāo)，________________。

________________，猿猱欲度愁攀援。

(3)風(fēng)急天高猿嘯哀，________________。

________________，________________。

[答案]　(1)都云作者癡，誰解其中味　(2)(3)見課本