題目列表(包括答案和解析)
4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A、3月16日,中國(guó)北海艦隊(duì)“哈爾濱”號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦汽笛鳴響,引導(dǎo)法國(guó)艦艇離開(kāi)青島港向外海航行,拉開(kāi)了中法海軍聯(lián)合軍事演習(xí)。
B、服裝的得體與否,也能體現(xiàn)人的線條美、氣質(zhì)美,顯示出青春活力。
C、中學(xué)生常常為寫不出好文章而煩惱,其實(shí),要寫出好文章,首先要注意表達(dá)真情實(shí)感,切忌胡編亂造。
D、既然新股市由市場(chǎng)決定,因此市場(chǎng)的供求因素作用巨大,即供過(guò)于求時(shí)多發(fā),供不應(yīng)求時(shí)就少發(fā),從而慢慢達(dá)到一種平衡的狀態(tài)。
3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、為應(yīng)付入世帶來(lái)的挑戰(zhàn),服務(wù)行業(yè)面向市場(chǎng),不斷改革,在服務(wù)的多樣化上下功夫,吸引著消費(fèi)者如過(guò)江之鯽般紛至沓來(lái),從而使效益大增。
B、2006年12月16日,“競(jìng)技風(fēng)暴”欄目刊登文章說(shuō)“多哈盤點(diǎn),劉翔炙手可熱”。
C、作者通過(guò)分析社會(huì)以及制度,對(duì)于一些被學(xué)界視為不刊之論的理論提出了挑戰(zhàn)。
D、計(jì)算機(jī)是一種工具,盡管是高科技工具,擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。
2.下列各組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A、喇叭 落寞 菲薄 黯然淚下 B、窈然 諜血 噩耗 外交辭令 C、寥落 攢射 坍馳 陰謀密計(jì) D、瑕疵 屠戮 凄艷 憂患倍嘗
1.下列各組中加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A、馴服(xún) 點(diǎn)綴(zhuì) 臆斷(yì ) 混混(hún)沌沌
B、徘徊(huái) 浸漬(zì ) 歆(qìn)羨 長(zhǎng)歌當(dāng)哭(dāng)
C、落蕊(ruǐ) 尸骸(hái ) 虐殺(nüè) 桀驁不馴(jié)
D、不憚(dàn) 頹廢(tuí ) 牡蠣(nì) 殞身不恤(xùn)
21.孟浩然的詩(shī)歌《送杜十四之江南》寫道:“荊吳相接水為鄉(xiāng),君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。”這本是一首送別的詩(shī)歌,可是本詩(shī)“日暮征帆何處泊?”的追問(wèn)卻讓我們對(duì)人生產(chǎn)生了不盡的聯(lián)想。
在這個(gè)充滿欲望的時(shí)代里,我們的人生泊于何處,心靈泊于何處才能讓我們安靜地正視自己?
請(qǐng)以“泊”為題目,寫一篇作文。要求:①立意自定,角度自選。②除詩(shī)歌之外,文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
20.下面是史鐵生《我與地壇》(節(jié)選)的結(jié)尾段。此段文字意蘊(yùn)豐厚,讀后請(qǐng)根據(jù)要求答
有一年,十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~,我在園中讀書(shū),聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)散步的老人說(shuō):“沒(méi)想到這園子有這么大!蔽曳畔聲(shū),想,這么大一座園子,要在其中找到她的兒子,母親走過(guò)了多少焦灼的路。多年來(lái)我頭一次意識(shí)到這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍,有過(guò)我車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。
文段中史鐵生說(shuō)自己“頭一次意識(shí)到”,表明突然讀懂了母親。他讀懂了什么呢?文中語(yǔ)
言深沉含蓄,如果現(xiàn)在母親就站在他面前,請(qǐng)你替史鐵生擬寫幾句對(duì)母親直抒胸臆的話。(不超過(guò)50字)(6分)
19.提取下列句子的要點(diǎn),為“和諧社會(huì)”下定義。(6分)
①和諧社會(huì)是人與自然和諧相處的社會(huì)
②和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)民主法治、公平正義
③和諧社會(huì)主張誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力
④和諧社會(huì)要求整個(gè)社會(huì)安定有序
11. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題,多選則按前3題計(jì)分)(6分)
(1)鍥而舍之, ;鍥而不舍, 。(《荀況·勸學(xué)》)
(2)是故 , ,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。(《韓愈·師說(shuō)》)
(3) , 。江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?(《春江花月夜》張若虛)
(4) , 。人非生而知之者,孰能無(wú)惑?(《荀況·勸學(xué)》)
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