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5. 許多散文都有“文眼”，文眼就是表現(xiàn)中心思想的句子。選出本文的文眼。(　　 )

　　 A. 山?jīng)]有水，如同沒(méi)有眼睛，似乎少了靈性。

　　 B. 一路行來(lái)，有雨趣而無(wú)淋漓之苦，自然感到格外意興盎然。

　　 C. 是樂(lè)趣也是苦趣，好像從我有生命以來(lái)就在登山似的。

　　 D. 偏偏天公不作美，下起雨來(lái)，不像落在地上，倒像落在心里。

4. 挑選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是(　　 )

　　 (1)是煙是霧把老大一座高山_______(a抱、b裹、c蓋)了一個(gè)嚴(yán)實(shí)。

　　 (2)七股大水，從水庫(kù)的橋孔_______(a越、b躍、c流)出，仿佛七幅閃光的黃錦。

　　 (3)打著橋下奇形怪狀的石頭，水沫_______(a噴、b灑、c淌)得老遠(yuǎn)。

　　 (4)另一類型的飛瀑，緊貼橋后，我們不提防，幾乎和它______(a撞、b碰、c見(jiàn))個(gè)正著。

　　 A. a a b b　　 B. b b a a　　 C. b a c b　　 D. c a a c

3. 選出對(duì)劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)(　　 )

　　 A. 舁石：舉　　　　　　 齊魯青未了：完畢。

　　 B. 怪誕：不真實(shí)�！　　� 層巒疊嶂：像屏障一樣的山峰。

　　 C. 山石崢嶸：不平凡。　 望穿秋水：喻人的眼睛。

　　 D. 岱宗坊：大�！　　　� 吸翠霞而夭矯：屈伸的樣子。

2. 選出詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)全不相同的一組(　　 )

　　 A. 河水淙淙　　 嶙嶙亂石　　 千姿百態(tài)　　 興致勃勃

　　 B. 層巒疊嶂　　 奇形怪狀　　 云海茫茫　　 萬(wàn)水奔騰

　　 C. 跳躍翻騰　　 烏云四合　　 豁然開(kāi)朗　　 影影綽綽

　　 D. 望穿秋水　　 獨(dú)得之樂(lè)　　 興趣盎然　　 輕松愉快

1. 下列劃線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(　　 )

　　 A. 崔嵬(weí)　　 模樣(mú)　　 神龕(kān)　　 叱咤(chà)

　　 B. 封禪(shàn)　　 瑰麗(guī)　　　 提防(dī)　　　 水淋淋(lín)

　　 C. 綺麗(qǐ)　　 虬龍(qíu)　　 扶掖(yè)　　 經(jīng)石峪(yù)

　　 D. 逶迤(yí)　　 石碣(jié)　　 超度(dù)　　 岱宗坊(fǎng)

16.王安石擅長(zhǎng)反駁論辯。如文中“帝曰：‘何世無(wú)小人，雖堯、舜之時(shí)，不能無(wú)四兇。’”宋神宗有意為王安石對(duì)自己的批評(píng)而辯解，但王安石即以宋神宗的話題另出新論，令人信服。這種論辯思維很值得我們學(xué)習(xí)。試以此為例，以一兩句話反駁下面兩種觀點(diǎn)。

①人人都說(shuō)諸葛亮聰明而又嚴(yán)謹(jǐn)，其實(shí)他也有錯(cuò)用馬謖失街亭的失職和愚蠢。

②冬天太冷，夏天太熱，要是一年四季都是春天該多好。

一日講席，群臣退，帝留安石坐，曰：“有欲與卿從容論議者①�！币蜓裕骸疤铺�宗必得魏徵，劉備必得諸葛亮，然后可以有為，二子誠(chéng)不世出之人也�！卑彩�曰：“陛下誠(chéng)能為堯、舜，則必有皋、夔、稷、離；誠(chéng)能為高宗，則必有傅說(shuō)。彼二子皆有道者所羞，何足道哉?以天下之大，人民之眾，百年承平，學(xué)者不為不多。然常患無(wú)人可以助治者，以陛下?lián)裥g(shù)未明，推誠(chéng)未至②，雖有皋、夔、稷、離、傅說(shuō)之賢，亦將為小人所蔽，卷懷而去爾�！钡墼唬骸昂问罒o(wú)小人，雖堯、舜之時(shí)，不能無(wú)四兇。”安石曰：“惟能辨四兇而誅之，此其所以為堯、舜也。若使四兇得肆其讒慝，則皋、夔、稷、離亦安肯茍食其祿以終身乎?③”(選自《宋史·王安石傳》)

注：文中“皋、夔、稷、離、傅說(shuō)”均為古代賢臣，“四兇”是傳說(shuō)中堯、舜時(shí)代的四大壞人。慝，音te,邪惡。

15.翻譯文中劃線的句子：

　①__________________________________________________________________

�、赺_________________________________________________________________

　③__________________________________________________________________

6.　　　　 解釋下列加點(diǎn)詞的詞類活用情況和在句中的含義：

①唐浮圖慧褒始舍于其址　　　 ______活用為_(kāi)_______，含義_______

②以故其后名之曰“褒禪”　　 ______活用為_(kāi)_______，含義_______

③由山以上五六里，有穴窕然　 ______活用為_(kāi)_______，含義_______

④則其好游者不能窮也　　　　 ______活用為_(kāi)_______，含義_______

⑤其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇　　　 ______活用為_(kāi)_______，含義_______

⑥不出，火且盡　　　　　　　 ______活用為_(kāi)_______，含義_______

⑦后世之謬其傳而莫能名者　　 ______活用為_(kāi)_______，含義_______

⑧火尚足以明也　　　　　　　 ______活用為_(kāi)_______，含義_______

⑨而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也　 _____活用為_(kāi)______，含義_______

⑩盡吾志而不能至者　　　　 　　　　　______活用為_(kāi)_____，含義_______　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[提高試題]