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18．(6分)第一種觀點(diǎn)：同意。理由：刪掉最后一節(jié)，不影響情節(jié)結(jié)構(gòu)，也不影響主旨的表達(dá)，反而顯得更含蓄，耐人尋味。(3分)因?yàn)樯瞎?jié)寫道，禪師說完話之后，場(chǎng)面忽然有些凝固，畫家沒有生氣，在那里愣神兒片刻，這些都說明，禪師的話給了畫家很大震撼，至此文章的主旨已經(jīng)凸現(xiàn)。(分析3分)第二種觀點(diǎn)：不同意。理由：這個(gè)結(jié)尾作用有二，一是使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑已經(jīng)解決。(3分)二是點(diǎn)明小說主旨：當(dāng)自己胸懷寬闊，看別人也就高大。沒有結(jié)尾的話，這個(gè)意思就體現(xiàn)不充分。(分析3分)(觀點(diǎn)3分，分析3分)

17．(5分)道行高之人；有悟性善覺悟之人；普通人。或：脫俗、想脫俗和世俗且不知道自己世俗之人。(概括有道理即可。答對(duì)一個(gè)得2分，答對(duì)二個(gè)得3分，答對(duì)三個(gè)得5分)

16．(4分)(1)在山上看山下的人和在山下看山上的人一樣，都覺得對(duì)方渺小。你看別人渺小，別人就會(huì)看你渺小。(2)強(qiáng)調(diào)以物觀物，以我觀物，物我同一。(或者：以謙遜的心態(tài)看待為人處世)(字面義2分，引申義2分)

18．有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”。你對(duì)這個(gè)問題怎么看？請(qǐng)說明理由。(6分)

參考答案：

17．這篇小說中的禪師、畫家和他的弟子分別象征現(xiàn)實(shí)生活中的哪三類人？(5分)

一樣的渺小　　 張小失

畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá)了--作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。

如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購�？墒牵�畫家并不像別人想象的那么幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過這樣一句意味深長的話--當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。

通過弟子們的傳誦，此語已被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。

其實(shí)，畫家已經(jīng)陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。

他感覺自己被困在一個(gè)牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。

一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定去拜訪。

為表示誠意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎車，而是帶弟子們步行前往。

那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰峻嶺。山腳的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音為背景的輕快的曲子。

畫家心中喜悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢�，向一座小山上走去�?

到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見山頭有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清理自己的小菜地。

畫家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無廟宇。

鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。

畫家問道：“老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？”老者說：“我就是�！碑嫾掖笙玻骸坝醒鄄蛔R(shí)泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小

老者淡淡地答道：“你們?cè)谏侥_時(shí)我就看見了，也是一樣的渺小�！�

場(chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那里愣神兒片刻，兩手一拍道：“回家！”

后來，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來--當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。

(選自2007年10月23日《僑報(bào)》)

16．請(qǐng)結(jié)合小說的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì) “一樣的渺小”這個(gè)題目含義的理解。(4分)

20．在小說中起到線索的作用，三元的勞動(dòng)和生活情景始終圍繞“攪拌機(jī)”來組織；“攪拌機(jī)”是三元在工地上的主要?jiǎng)趧?dòng)工具，通過它可以真實(shí)地描繪三元的勞動(dòng)生活；“攪拌機(jī)”的聽使喚、賣力地干活兒恰是三元性格特征的寫照，因此，“攪拌機(jī)”也就是三元這位農(nóng)民工的象征。(共5分，“線索”作用1分，分析4分)

19．“幸�！奔劝�含著三元結(jié)婚日期這一幸福時(shí)刻的到來，也包含著工友們對(duì)三元返回到工地的期盼。(共4分，每一方面2分)

18．三元是一個(gè)勤勞、善良，熱愛勞動(dòng)，熱愛生活，感情純真、豐富，做事細(xì)心、認(rèn)真的農(nóng)民工形象。(共3分“農(nóng)民工”1分，“勤勞”、“善良”“熱愛勞動(dòng)，熱愛生活”“感情純真、豐富”“做事細(xì)心、認(rèn)真”，2分)手法①心理描寫。小說在刻畫三元時(shí)主要運(yùn)用了心理描寫的手法：如三元對(duì)攪拌機(jī)的看法，三元對(duì)談對(duì)象情景的回憶，三元給對(duì)象買禮物時(shí)的心理活動(dòng)及其變化等都形象的表現(xiàn)了三元的性格特征。②側(cè)面描寫。如通過攪拌機(jī)的“聽使喚”襯托三元的勤快，通過對(duì)柳樹的描繪暗示三元的純真及其對(duì)幸福生活的向往，通過伙伴們喝得大醉、替三元買禮物、改動(dòng)黑板下面的小字等表現(xiàn)三元的善良、與工友相處的融洽等。(共3分，任選一種手法分析即可，手法1分，分析2分，分析言之成理即可。若學(xué)生答其他后法，分析合理也可)

20．小說多次寫到“攪拌機(jī)”這一勞動(dòng)工具，試分析它在小說中的具體作用。(5分)

參考答案：