題目列表(包括答案和解析)
22.A E(全對3分,只選對一項1分,選3項0分)![]()
21.(6分)![]()
(1)知音越多越好,俞伯牙不能因為失去鐘子期而不去尋找更多的知音。![]()
(2)千辛萬苦學(xué)得的技藝不應(yīng)輕易放棄,藝術(shù)的追求必須不懈地堅持下去! ![]()
20.(6分)![]()
答:①:神往和渴求知音,已經(jīng)成為華夏子孫的一種純潔而神圣的情操。![]()
②:中國古代典籍中多有記載、傳誦。![]()
19.(3分)![]()
因為俞伯牙的琴聲變幻無窮、神秘莫測,鐘子期卻能夠準(zhǔn)確感應(yīng)他的琴聲,領(lǐng)悟他的情思。![]()
18.文言文翻譯(每句4分,共8分)![]()
①:每月集中到皇帝面前,讓他和大儒們講論道義,多次受到贊嘆,當(dāng)時的同輩人仰慕他![]()
②:后來升遷為牟州刺史,他一到任,先到獄中,露天坐在室外監(jiān)牢旁邊,親自查驗審問囚犯![]()
25.作文(60分)![]()
1998年,意大利探險家卡拉·佩羅蒂徒步走出塔克拉瑪干沙漠后,面向沙漠下跪,她說:“我走出塔克拉瑪干,并不是我征服了它。我只是幸運,是塔克拉瑪干允許我穿過,所以我感謝沙漠!![]()
生活中值得我們感謝的人或事物很多,我們開口說“感謝”的機(jī)會也很多,但我們卻有意或無意地放棄了這樣的機(jī)會,我們的抱怨似乎永遠(yuǎn)多于感激。請以“學(xué)會感謝”為話題,寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個話題之內(nèi)。![]()
[注意] ①立意自定;②文體不限;③自擬題目;④不少于800字。![]()
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第一卷(每項3分,共51分)
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第二卷(共99分)![]()
24.默寫填空(9分)![]()
(1)陳王昔時宴平樂,
。
,
。
, ,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁!
《將進(jìn)酒》![]()
(2)其文約, , , 。
,舉類邇而見義遠(yuǎn)! ![]()
《屈原列傳》![]()
23.把下面文中劃線部分的文字改寫成對偶句(4分)![]()
這座小村莊,面臨著碧波蕩漾的大海,背靠著高山,高山上林木蒼翠。![]()
這座小村莊,
![]()
22.下列對這篇散文的賞析,正確的兩項是(3分)![]()
A.這篇散文選擇一個全新的視角,對早已深入華夏子孫的心坎里的知音的![]()
傳說進(jìn)行評說,表達(dá)了作者對知音的獨特看法。![]()
B.全文以“神往和渴求知音”為線索,以敘述和描寫俞伯牙遇知音和艱辛![]()
學(xué)琴的經(jīng)歷為主要內(nèi)容,揭示知音難覓但又可求的主題。![]()
C.“我似乎瞧見他……滾滾流淌”一句,生動地描寫出伯牙學(xué)琴成功后激![]()
動與喜悅的心情,也融入了作者學(xué)藝的切身體會。![]()
D.最后一段以“獲得更多更多的知音”收尾,既與第一段神往與渴求知![]()
音的意思相呼應(yīng),又進(jìn)一步闡釋了第一段的內(nèi)容。![]()
E. 第一段中“有時發(fā)出細(xì)微的聲響,……催促人們趕快付諸行動”,形![]()
象地表達(dá)了知音的傳說帶給人們的美感和鞭策作用。![]()
21.俞伯牙失去知音而不再鼓琴的故事已成為千古佳話,但作者為什么還要“唐突地勸慰他”?根據(jù)文意,分兩點簡要回答。(6分)![]()
答:(1)![]()
(2)![]()
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