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根據(jù)如圖回答問(wèn)題
①根系吸收的水分通過(guò)輸送到植物葉片，葉片能通過(guò)作用將水散發(fā)到空氣中，水從葉片到空氣中經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是，此結(jié)構(gòu)還是植物氣體交換的“窗口”．
②葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官，葉片的結(jié)構(gòu)包括、、 三部分組成，葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物通過(guò)運(yùn)輸?shù)街参锲渌�部位�?br />③光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是，只有在有光的條件下才能進(jìn)行，并且光照越強(qiáng)，光合作用越，能將轉(zhuǎn)
變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中，請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式

④動(dòng)植物細(xì)胞所共有的能量轉(zhuǎn)換器是，它是呼吸作用的主要場(chǎng)所，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是，所以我們應(yīng)該把糧食儲(chǔ)存在的環(huán)境條件下．
⑤環(huán)境中的生態(tài)因素包括兩類(lèi)，圖中的陽(yáng)光、水、二氧化碳、氧氣等屬于因素，樹(shù)屬于因素，樹(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中承擔(dān)著的角色．
⑥綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中具有重要作用，那么要維持生物圈中碳氧平衡我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎樣做、．

（2012?歷下區(qū)一模）請(qǐng)根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題：
（1）作為草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖缺少的生物成分是，圖中的次級(jí)消費(fèi)者有．
（2）圖中綠色植物所進(jìn)行的②代表的重要生理作用是．在生態(tài)系統(tǒng)中，能進(jìn)行這一生理作用的生物成分還有．
（3）鷹在此食物網(wǎng)中占有第營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鷹獲得的能量最終來(lái)自，要使鷹獲得最多的能量，應(yīng)選擇的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->．
（4）假設(shè)有毒物質(zhì)也進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)含量最高的生物是，此現(xiàn)象稱(chēng)為．

（2013?東營(yíng)）初夏的黃河口，景色迷人．風(fēng)吹蘆葦，綠波蕩漾，水草依依，隨風(fēng)搖曳；歡快的魚(yú)兒在水草間自由嬉戲，清脆的鳥(niǎo)鳴從葦叢中陣陣傳出；野兔貪婪地享受著美味，不時(shí)晃動(dòng)著警覺(jué)的耳朵．當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間，水鳥(niǎo)、野兔迅速地躲藏起來(lái)，頃刻間，這里變得十分靜謐．請(qǐng)分析回答：
（1）上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見(jiàn)的一幕，作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，在組成成分上除了上述場(chǎng)景中的生物，還應(yīng)包括．
（2）請(qǐng)根據(jù)上述場(chǎng)景中的描述，用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖（注：水鳥(niǎo)為雜食性動(dòng)物）．
（3）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的．
（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量，原因是
（5）野兔的體色一般為灰黃色，有利于逃避敵害，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠．
（6）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，原因是．

如圖為志愿者調(diào)查某個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)而繪制的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）該食物網(wǎng)中有條食物鏈：若“X”代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈：“綠色植物→X→鷹”，“X”既可以代表鳥(niǎo)，也可以代表．
（2）綠色植物能通過(guò)為生態(tài)系統(tǒng)中其它生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量，屬于者；該食物網(wǎng)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分是．
（3）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，將會(huì)造成和大量繁殖，毀壞植被；當(dāng)這種人為干擾因素超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的能力時(shí)，會(huì)造成整個(gè)森林（生態(tài)系統(tǒng)）的破壞．

如圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出圖中的光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式．
（2）圖中“微生物的分解作用”中主要有哪些微生物在分解？分解主要產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？．
（3）什么是碳-氧平衡？我們?cè)鯓幼霾拍芫S持生物圈中的碳-氧平衡？．
（4）圖中動(dòng)物、植物、微生物代表了自然界中多樣多樣的生物，生物具有多樣性．你知道生物的多樣性包括了哪些方面嗎？該怎樣保護(hù)生物的多樣性呢？．