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(1)在1-4號試管中分別加入實驗材料后.為使實驗現象更加明顯.應采取的操作方法是 .(2)表中C: .原因是 .(3)表中A和B都可能: .原因是 .(4)比較1-4四組實驗的過程和分別出現的現象A-D.經過認真分析.可得出的結論是: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下表表示劉慶同學在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計的部分實驗，請根據他的實驗設計和加碘液后應出現的現象，加以說明：
（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現象更加明顯，應采取的操作方法是______________________________。
（2）表中C：__________，原因是_______________________。
（3）表中A和B都可能：_____________，原因是______________。
（4）比較1～4四組實驗的過程和分別出現的現象A～D，經過認真分析，可得出的結論是：_________________________________。

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下表表示劉慶同學在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計的部分實驗，請根據他的實驗設計和加碘液后應出現的現象，加以說明：
（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現象更加明顯，應采取的操作方法是____________。
（2）表中C：___________，原因是____________________________。
（3）表中A和B都可能：______________，原因是_________________。
（4）比較1～4四組實驗的過程和分別出現的現象A～D，經過認真分析，可得出的結論是： ________________________________。

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下表為小剛同學探究“口腔中的化學性消化”的實驗設計，試分析：
試管編號加入材料水溫（℃）恒溫時間（分鐘）加碘液后的現象
1饅頭碎屑+唾液2mL9010A
2饅頭碎屑+唾液2mL1010B
3饅頭碎屑+唾液2mL3710C
4饅頭碎屑+清水2mL3710D
（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現象更加明顯，小剛用玻璃棒進行了攪拌，該操作主要是模擬了口腔中的器官______的作用．
（2）試管3和4對照，變量是有無______，從中可以推測，該實驗是探究______對饅頭消化的作用，C的現象是______，D的現象是______．
（3）實驗設計中，2和4不能對照，原因是有______個變量．
（4）當以“水溫”為變量時，試管3可以分別與試管______和試管______進行對照，B的現象是______，從中可以分析，消化酶的活性受______的影響．

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下表為小剛同學探究“口腔中的化學性消化”的實驗設計，試分析：
      


      
試管編號
加入材料
水溫（℃）
恒溫時間（分鐘）
加碘液后的現象
      

      
1
饅頭碎屑+唾液2mL
90
10
A
      

      
2
饅頭碎屑+唾液2mL
10
10
B
      

      
3
饅頭碎屑+唾液2mL
37
10
C
      

      
4
饅頭碎屑+清水2mL
37
10
D（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現象更加明顯，小剛用玻璃棒進行了攪拌，該操作主要是模擬了口腔中的器官
      舌
      舌
      的作用．
      （2）試管3和4對照，變量是有無
      唾液
      唾液
      ，從中可以推測，該實驗是探究
      唾液淀粉酶（或唾液）
      唾液淀粉酶（或唾液）
      對饅頭消化的作用，C的現象是
      不變藍
      不變藍
      ，D的現象是
      變藍
      變藍
      ．
      （3）實驗設計中，2和4不能對照，原因是有
      2
      2
      個變量．
      （4）當以“水溫”為變量時，試管3可以分別與試管
      1
      1
      和試管
      2
      2
      進行對照，B的現象是
      變藍
      變藍
      ，從中可以分析，消化酶的活性受
      溫度
      溫度
      的影響．

			
      
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下表為小剛同學探究“口腔中的化學性消化”的實驗設計，試分析：
      

      


      

      


      


      試管編號
      		


      加入材料
      		


      水溫（℃）
      		


      恒溫時間（分鐘）
      		


      加碘液后的現象
      

      


      1
      		


      饅頭碎屑＋唾液2 mL
      		


      90
      		


      10
      		


      A
      

      


      2
      		


      饅頭碎屑＋唾液2 mL
      		


      10
      		


      10
      		


      B
      

      


      3
      		


      饅頭碎屑＋唾液2 mL
      		


      37
      		


      10
      		


      C
      

      


      4
      		


      饅頭碎屑＋清水2 mL 
      		


      37
      		


      10
      		


      D
      

      
（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現象更加明顯，小剛用玻璃棒進行了攪拌，該操作主要是模擬了口腔中的器官_______的作用。
      （2）試管3和4對照，變量是有無_________，從中可以推測，該實驗是探究___________對饅頭消化的作用，C的現象是__________，D的現象是____________。
      （3）實驗設計中，2和4不能對照，原因是有______個變量。
      （4）當以“水溫”為變量時，試管3可以分別與試管________和試管_______進行對照， B的現象是__________，從中可以分析，消化酶的活性受__________的影響。 
      

			
      
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