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38.下表是某同學在探究“饅頭在口腔中的變化 時進行的實驗設計.請你根據(jù)他的實驗設計回答問題: 試管編號 加人材料水溫(℃)恒溫時間(分鐘]加碘液后的現(xiàn)象 1饅頭碎屑+唾液2ml 90 10 A 2饅頭碎屑+唾液2ml 10 10 B 3饅頭碎屑+唾液2mL 37 10 C 4饅頭碎屑+清水2ml 37 10 D(1)在l-4號試管中分別加入實驗材料后.為使實驗現(xiàn)象更加明顯.應采取的操作方法是 .(2)表中A.B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .原因是 . (3)分析比較A―D的實驗現(xiàn)象.可以得出結(jié)論: . (4)要驗證“狼吞虎咽會影響食物中淀粉的消化 這一結(jié)論.請你設計第五支試管 (從材料.水溫.恒溫時間等方面設計) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下表是某同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時進行的實驗設計,請你根據(jù)他的實驗設計回答問題:
試管編號     加入材料 水溫(℃) 恒溫時間(分鐘] 加碘液后的現(xiàn)象
    1 饅頭碎屑+唾液2ml   90     10     A
    2 饅頭碎屑+唾液2ml   10     10     B
    3 饅頭碎屑+唾液2mL   37     10     C
    4 饅頭碎屑+清水2ml   37     10     D(1)在l-4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應采取的操作方法是
 

(2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

(3)分析比較A-D的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
 

(4)要驗證“狼吞虎咽會影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請你設計第五支試管
 
(從材料、水溫、恒溫時間等方面設計)

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下表是某同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時進行的實驗設計,請你根據(jù)他的實驗設計回答問題:
試管編號  加入材料水溫(℃)恒溫時間(分鐘]加碘液后的現(xiàn)象
  1饅頭碎屑+唾液2ml 90  10  A
  2饅頭碎屑+唾液2ml 10  10  B
  3饅頭碎屑+唾液2mL 37  10  C
  4饅頭碎屑+清水2ml 37  10  D
(1)在l-4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應采取的操作方法是________.
(2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,原因是________.
(3)分析比較A-D的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:________.
(4)要驗證“狼吞虎咽會影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請你設計第五支試管________(從材料、水溫、恒溫時間等方面設計)

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下表是某同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時進行的實驗設計,請你根據(jù)他的實驗設計回答問題:
試管編號    加入材料水溫(℃)恒溫時間(分鐘]加碘液后的現(xiàn)象
    1饅頭碎屑+唾液2ml  90    10    A
    2饅頭碎屑+唾液2ml  10    10    B
    3饅頭碎屑+唾液2mL  37    10    C
    4饅頭碎屑+清水2ml  37    10    D
(1)在l-4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應采取的操作方法是______.
(2)表中A、B都可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,原因是______.
(3)分析比較A-D的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:______.
(4)要驗證“狼吞虎咽會影響食物中淀粉的消化”這一結(jié)論,請你設計第五支試管______(從材料、水溫、恒溫時間等方面設計)

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下表是某位同學探究饅頭在口腔中的變化以及唾液會不會受溫度影響的實驗設計,請回答以下問題.
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      試管號碼 A B C D
      加入物質(zhì) 少量饅頭碎屑,清水2毫升 少量饅頭碎屑,唾液2毫升 少量饅頭碎屑,唾液2毫升 少量饅頭塊,唾液2毫升
      溫度/℃ 37 37 100 37
      時間/分鐘 10 10 10 10
      加入碘液后的現(xiàn)象
      變藍
      變藍
      不變藍
      不變藍
      變藍 淺藍(1)若以A和B為一組對照實驗,則該組實驗的變量是
      唾液
      唾液
      ,該組實驗探究的結(jié)果是
      唾液對饅頭有消化作用
      唾液對饅頭有消化作用

      (2)請你將加入碘液后A和B的實驗結(jié)果,填入上表橫線中.
      (3)若以B和C為一組對照實驗,則該組實驗探究的問題是
      C
      C

      A.舌對淀粉的消化有影響嗎    B.唾液對淀粉的消化有影響嗎
      C.溫度對唾液消化淀粉有影響嗎    D.牙齒對淀粉的消化有影響嗎
      (4)若以B和D為一組對照實驗,目的是為了探究
      牙齒
      牙齒
      的作用.
      (5)根據(jù)你的知識,饅頭變甜是因為其中的
      淀粉
      淀粉
      轉(zhuǎn)化成了
      麥芽糖
      麥芽糖

      (6)A和C能否構(gòu)成一組科學的探究實驗?為什么?
      因為組內(nèi)存在兩個變量,無法起對照作用
      因為組內(nèi)存在兩個變量,無法起對照作用

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      下表是某位同學探究饅頭在口腔中的變化以及唾液會不會受溫度影響的實驗設計,請回答以下問題.
      試管號碼ABCD
      加入物質(zhì)少量饅頭碎屑,清水2毫升少量饅頭碎屑,唾液2毫升少量饅頭碎屑,唾液2毫升少量饅頭塊,唾液2毫升
      溫度/℃373710037
      時間/分鐘10101010
      加入碘液后的現(xiàn)象____________變藍淺藍
      (1)若以A和B為一組對照實驗,則該組實驗的變量是______,該組實驗探究的結(jié)果是______.
      (2)請你將加入碘液后A和B的實驗結(jié)果,填入上表橫線中.
      (3)若以B和C為一組對照實驗,則該組實驗探究的問題是______.
      A.舌對淀粉的消化有影響嗎    B.唾液對淀粉的消化有影響嗎
      C.溫度對唾液消化淀粉有影響嗎    D.牙齒對淀粉的消化有影響嗎
      (4)若以B和D為一組對照實驗,目的是為了探究______的作用.
      (5)根據(jù)你的知識,饅頭變甜是因為其中的______轉(zhuǎn)化成了______.
      (6)A和C能否構(gòu)成一組科學的探究實驗?為什么?______.

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