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相信你對下面這首歌曲一定不陌生吧!“小松樹快長大.綠樹葉.新枝芽.陽光雨露哺育它.快快長大快快長大. 歌曲不僅優(yōu)美動聽.而且蘊涵著大量的生物學信息.請你用所學的生物學知識分析說明小松樹在長大的過程中.莖為什么能不斷加粗?根為什么能不斷長長? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下面這幅圖你一定不陌生吧?根據(jù)對這幅圖的觀察,請你回答以下兩個問題:

(1)在課堂討論中,你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢?請寫出三條完整的食物鏈.
(2)在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中,草是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,所有的動物是
消費
消費
者.食物鏈彼此互相交錯,構(gòu)成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.這幅圖中,有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來,它們是
分解者
分解者

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下面這幅圖你一定不陌生吧?根據(jù)對這幅圖的觀察,請你回答以下兩個問題:

(1)寫出4條食物鏈:
草→兔→狐
草→兔→狐
,
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
,
草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹
草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹
草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹
草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
能量
能量
就是沿著食物鏈和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動的.

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下面這幅圖你一定不陌生吧?根據(jù)對這幅圖的觀察,請你回答以下兩個問題:

(1) 在課堂討論中,你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢?請寫出三條完整的食物鏈。 

(2)在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中,草是           者,所有的動物是             者。食物鏈彼此互相交錯,構(gòu)成了               。這幅圖中,有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來,它們是              

 

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下面這幅圖你一定不陌生吧?根據(jù)對這幅圖的觀察,請你回答以下兩個問題:

(1) 在課堂討論中,你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢?請寫出三條完整的食物鏈。 
(2)在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中,草是          者,所有的動物是            者。食物鏈彼此互相交錯,構(gòu)成了              。這幅圖中,有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來,它們是            。

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下面這幅圖你一定不陌生吧?根據(jù)對這幅圖的觀察,請你回答以下兩個問題:

(1)在課堂討論中,你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢?請寫出三條完整的食物鏈.
(2)在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中,草是______者,所有的動物是______者.食物鏈彼此互相交錯,構(gòu)成了______.這幅圖中,有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來,它們是______.

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