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某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化 .其操作步驟.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下:操作步驟如圖所示: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過(guò)程如表所示.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
試管 實(shí)驗(yàn)材料 唾液 清水 處理方法
1 饅頭碎屑 2mL 0mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
2 饅頭碎屑 0mL 2mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
3 饅頭塊 2mL 0mL 不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻(1)上述實(shí)驗(yàn)中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是
2
2
號(hào)試管.通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明
唾液(唾液淀粉酶)
唾液(唾液淀粉酶)
的作用.觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(2)饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是
小腸;
小腸;
.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,通過(guò)
呼吸
呼吸
作用分解,釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng).
(3)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能與
胰島素
胰島素
分泌不足有關(guān).

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某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”, 其操作過(guò)程如下表所示。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1) 實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入3 7OC 溫水中處理?                               。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中, 只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是        號(hào)試管。通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn), 可以證明              的作用。觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是                    。
(3) 饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是          。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后, 隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞, 通過(guò)        作用分解, 釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(4) 某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與          分泌不足有關(guān)。

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某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”, 其操作過(guò)程如下表所示。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1) 實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入3 7OC 溫水中處理?                                。

(2)上述實(shí)驗(yàn)中, 只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是         號(hào)試管。通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn), 可以證明               的作用。觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是                     。

(3) 饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是           。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后, 隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞, 通過(guò)         作用分解, 釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。

(4) 某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與           分泌不足有關(guān)。

 

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某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”, 其操作過(guò)程如下表所示。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37°C 溫水中處理?                              。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是        號(hào)試管。通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明              的作用。觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是                   
(3)饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是          。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,通過(guò)        作用分解,釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(4)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能與          分泌不足有關(guān)。

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某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過(guò)程如表所示.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
試管 實(shí)驗(yàn)材料 唾液 清水 處理方法
1 饅頭碎屑 2mL 0mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
2 饅頭碎屑 0mL 2mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
3 饅頭塊 2mL 0mL 不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
(1)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理?______.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是______號(hào)試管.通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明______的作用.觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是______.
(3)饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是______.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,通過(guò)______作用分解,釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng).
(4)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能與______分泌不足有關(guān).

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