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裝配反應(yīng)器.(2)下端應(yīng)插入 下.否則氣體會(huì)從漏斗口跑掉.分液漏斗 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

 

甲醛是世界衛(wèi)生組織確認(rèn)的致癌致畸物質(zhì)之一。我國(guó)規(guī)定:室內(nèi)甲醛含量不得超過8×10-5mg/L。某研究性學(xué)習(xí)小組利用酸性KMnO4溶液測(cè)定居室內(nèi)空氣中甲醛的含量。

【實(shí)驗(yàn)原理】

KMnO4 ( H)溶液為強(qiáng)氧化劑,可氧化甲醛,反應(yīng)方程式為:

4MnO4+5HCHO+12H= 4Mn2+5CO2+11H2O

【實(shí)驗(yàn)裝置】

 

 

 

 

 

【實(shí)驗(yàn)步驟】

⑴先準(zhǔn)確量取5.00mL 1.00×10-3mol·L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用。

⑵先打開  ▲  ,關(guān)閉  ▲  (填“a”或“b”),每次用注射器抽取100mL某新裝修的房屋室內(nèi)空氣。后關(guān)閉  ▲  ,打開  ▲  (填“a”或“b”),再推動(dòng)注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng),如此反復(fù)多次直至任務(wù)完成。

【交流討論】

⑴某同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中甲醛的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,你認(rèn)為其可能的原因是(假設(shè)溶液配制、量取過程均無錯(cuò)誤): 

   ▲            ;②   ▲            

(至少答出2種可能性)

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過程中認(rèn)為:

①實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn)。

有同學(xué)提議:可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡

(如右圖),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是____▲     。

②實(shí)驗(yàn)原理可以改進(jìn)。

實(shí)驗(yàn)中直接抽取室內(nèi)空氣再壓送到洗氣瓶中至KMnO4溶液剛好褪色,抽氣次數(shù)太多,太麻煩。有同學(xué)提議:通過測(cè)定洗氣瓶中KMnO4的剩余量,可大大減少抽氣的次數(shù),也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為是否可行:   ▲   。(填“是”或“否”)

⑶若該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共抽氣500次并壓送到洗氣瓶中使KMnO4溶液的紅色剛好褪去,則該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度為:    ▲    mg/L。

你認(rèn)為該居室內(nèi)空氣中甲醛含量是否超過我國(guó)規(guī)定:  ▲   。(填“是”或“否”)

班級(jí)__________姓名__________序號(hào)__________成績(jī)__________

 

 

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甲醛是世界衛(wèi)生組織確認(rèn)的致癌致畸物質(zhì)之一。我國(guó)規(guī)定:室內(nèi)甲醛含量不得超過8×10-5mg/L。某研究性學(xué)習(xí)小組利用酸性KMnO4溶液測(cè)定居室內(nèi)空氣中甲醛的含量。

【實(shí)驗(yàn)原理】

KMnO4 ( H)溶液為強(qiáng)氧化劑,可氧化甲醛,反應(yīng)方程式為:

4MnO4+5HCHO+12H= 4Mn2+5CO2+11H2O

【實(shí)驗(yàn)裝置】

 

 

 

 

 

【實(shí)驗(yàn)步驟】

⑴先準(zhǔn)確量取5.00mL 1.00×10-3mol·L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用。

⑵先打開  ▲  ,關(guān)閉  ▲  (填“a”或“b”),每次用注射器抽取100mL某新裝修的房屋室內(nèi)空氣。后關(guān)閉  ▲  ,打開   ▲  (填“a”或“b”),再推動(dòng)注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng),如此反復(fù)多次直至任務(wù)完成。

【交流討論】

⑴某同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中甲醛的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,你認(rèn)為其可能的原因是(假設(shè)溶液配制、量取過程均無錯(cuò)誤): 

    ▲            ;②    ▲            。

(至少答出2種可能性)

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過程中認(rèn)為:

①實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn)。

有同學(xué)提議:可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡

(如右圖),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是____ ▲     。

②實(shí)驗(yàn)原理可以改進(jìn)。

實(shí)驗(yàn)中直接抽取室內(nèi)空氣再壓送到洗氣瓶中至KMnO4溶液剛好褪色,抽氣次數(shù)太多,太麻煩。有同學(xué)提議:通過測(cè)定洗氣瓶中KMnO4的剩余量,可大大減少抽氣的次數(shù),也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為是否可行:   ▲   。(填“是”或“否”)

⑶若該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共抽氣500次并壓送到洗氣瓶中使KMnO4溶液的紅色剛好褪去,則該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度為:     ▲    mg/L。

你認(rèn)為該居室內(nèi)空氣中甲醛含量是否超過我國(guó)規(guī)定:  ▲   。(填“是”或“否”)

班級(jí)__________姓名__________序號(hào)__________成績(jī)__________

 

 

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