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44.探究題:小明為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用.想出了一個實驗方案.實驗方案為: 將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理.甲組放在無菌條件下.乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下.請你幫助小明一起分析該探究實驗⑴實驗時必須先將同一種樹的落葉分成甲乙兩組.每組的落葉的數(shù)目應(yīng)該 ,實驗過程中滴加蒸餾水.使樹葉保持 .⑵該實驗的對照組是 組.⑶實驗結(jié)果預(yù)測:經(jīng)過一段時間后. 組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明細(xì)菌對植物遺體有 作用. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出三種實驗方案.三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組.實驗過程中,滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.
方案(1):將甲組放置在無菌條件下,乙組放置在自然條件下(暴露在空氣中).
方案(2):將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放置在無菌條件下,乙組放置在自然條件下.
方案(3):將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放置在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放置在無菌條件下.
請分析探究回答:
(1)甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?
(2)分析方案(1),找出方案(1)的實驗組和對照組.
(3)哪個方案更能說明問題?為什么?

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為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出三種實驗方案.三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組.實驗過程中,滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.
方案(1):將甲組放置在無菌條件下,乙組放置在自然條件下(暴露在空氣中).
方案(2):將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放置在無菌條件下,乙組放置在自然條件下.
方案(3):將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放置在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放置在無菌條件下.
請分析探究回答:
(1)甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?
(2)分析方案(1),找出方案(1)的實驗組和對照組.
(3)哪個方案更能說明問題?為什么?

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為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出三種實驗方案.三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組.實驗過程中,滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.
方案(1):將甲組放置在無菌條件下,乙組放置在自然條件下(暴露在空氣中).
方案(2):將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放置在無菌條件下,乙組放置在自然條件下.
方案(3):將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放置在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放置在無菌條件下.
請分析探究回答:
(1)甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?
(2)分析方案(1),找出方案(1)的實驗組和對照組.
(3)哪個方案更能說明問題?為什么?

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為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出三種實驗方案.三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組.實驗過程中,滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.
方案(1):將甲組放置在無菌條件下,乙組放置在自然條件下(暴露在空氣中).
方案(2):將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放置在無菌條件下,乙組放置在自然條件下.
方案(3):將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放置在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放置在無菌條件下.
請分析探究回答:
(1)甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?
(2)分析方案(1),找出方案(1)的實驗組和對照組.
(3)哪個方案更能說明問題?為什么?

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為探究細(xì)菌對植物遺體有何影響,我們活動小組的同學(xué)們分別提出了三種實驗方案.三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組.實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕.
方案一:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中);方案二:將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下;方案三:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在元菌條件下.
請回答問題,再評價實驗方案:
(1)甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?
為了保證除實驗變量外的其他條件都相同
為了保證除實驗變量外的其他條件都相同

(2)為什么要使樹葉保持潮濕?
細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中
細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中

(3)請評價以上哪個實驗方案更能說明問題,并說出理由.
方案三,方案除實驗變量外,其他條件完全相同.
方案三,方案除實驗變量外,其他條件完全相同.

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