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當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．（先天性行為和后天學習行為）
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和而獲得．
（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的決定的，而學習行為是在的基礎(chǔ)上建立的．

當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？．
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和而獲得．
（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的物質(zhì)決定的，而學習行為是在因素的基礎(chǔ)上建立的．
（5）學習行為對動物的生存有什么意義？．

當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．  
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為．
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過和而獲得．
（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的決定的，而學習行為是在的基礎(chǔ)上建立，通過的作用，由和而獲得的行為．
（5）動物越高等，學習行為越，學習能力越，學會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越．
（6）學習行為對動物的生存有什么意義：．

當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上 去摘香蕉（如圖）．試分析此現(xiàn)象，回答下列問題．
（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和而獲得．
（3）先天性行為是由動物體內(nèi)的決定的，而學習行為是在的基礎(chǔ)上建立的．

當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？．
（3）動物越高等，學習能力．
（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的決定的，而學習行為是在的基礎(chǔ)上，通過的作用，由而獲得的．
（5）學習行為對動物的生存有什么意義？．