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(1)該實(shí)驗(yàn)可分為兩組 實(shí)驗(yàn).一組是 和 .其變量是 .實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 液面下降較大.可得出結(jié)論是 ,(2)另一組是 和 .其變量是 .實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 液面下降較大.可得出結(jié)論是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實(shí)驗(yàn)探究
某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后,決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究,黃粉蟲(chóng)又叫面包蟲(chóng),常常成群聚集在糧倉(cāng)的糧食堆里.
(1)提出問(wèn)題:黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境么?
(2)作出假設(shè):
黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境

(3)制定并實(shí)施方案:取方形鐵盤(pán),在中央放入20只等大的黃粉蟲(chóng),一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,該實(shí)驗(yàn)的變量是
明亮和陰暗(或有光無(wú)光)
明亮和陰暗(或有光無(wú)光)

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量,每隔1分鐘記錄一次.結(jié)果如表格

      環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
      明亮 0只 1只 2只 0只 2只
      陰暗 10只 9只 8只 10只 8只若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究,應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的
      平均
      平均
      值作為得出結(jié)論的依據(jù).
      通過(guò)觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
      黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
      黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境

      (5)如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲(chóng)是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論?為什么?
      不能,兩只黃粉蟲(chóng)數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有一定的偶然性
      不能,兩只黃粉蟲(chóng)數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有一定的偶然性

      (6)做完實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲(chóng)應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理?
      將黃粉蟲(chóng)放回大自然
      將黃粉蟲(chóng)放回大自然

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      實(shí)驗(yàn)與探究
      (一)在觀察和飼養(yǎng)蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,
      (1)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)組成,叫做______.
      (2)用手觸摸蚯蚓腹面處,有______感覺(jué),并用放大鏡觀察,可以看到腹面有許多小突起是______.
      (3)在觀察過(guò)程中應(yīng)該注意使蚯蚓的體表保持______.
      (二)在“鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)中,你發(fā)出鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)有:
      (1)鳥(niǎo)的體形呈______型,可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的______.
      (2)鳥(niǎo)的翅膀呈______形,鳥(niǎo)的長(zhǎng)骨都是______的.
      (3)鳥(niǎo)的食量很大,糞便在體內(nèi)______貯存.
      (4)鳥(niǎo)除了用肺呼吸,還有許多與肺相連的______輔助呼吸.
      (三)準(zhǔn)備兩片鮮面包片和一片面包干.將一片鮮面包片浸點(diǎn)水,另一片鮮面包片灑上消毒水,三片面包片都放在空氣中一段時(shí)間后,將它們分別入在容器上,上面蓋上保鮮膜(面包與保鮮膜留有一定的空隙),放在溫暖的環(huán)境中,幾天后:
      (1)______面包片發(fā)霉了,原因是______.
      (2)說(shuō)明A、霉菌適宜生長(zhǎng)在______、______,富含______的環(huán)境中.
      B、空氣中含有許多______,一旦條件適宜,它就開(kāi)始萌發(fā),形成新的_______.
      (四)在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的活動(dòng)中,得出的結(jié)論是:魚(yú)在游泳時(shí),維持魚(yú)體平衡作用的是______、______、______,具有控制游泳方向的是______.
      (五)在探究菜青蟲(chóng)的取食行為和活動(dòng)中,提出的問(wèn)題是:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
      你作出的假設(shè)是:______.

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      實(shí)驗(yàn)探究
      某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后,決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究,黃粉蟲(chóng)又叫面包蟲(chóng),常常成群聚集在糧倉(cāng)的糧食堆里.
      (1)提出問(wèn)題:黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境么?
      (2)作出假設(shè):______.
      (3)制定并實(shí)施方案:取方形鐵盤(pán),在中央放入20只等大的黃粉蟲(chóng),一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,該實(shí)驗(yàn)的變量是______.
      (4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量,每隔1分鐘記錄一次.結(jié)果如表格
      環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
      明亮 0只 1只 2只 0只 2只
      陰暗 10只 9只 8只 10只 8只
      若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究,應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的______值作為得出結(jié)論的依據(jù).
      通過(guò)觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.
      (5)如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲(chóng)是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論?為什么?______.
      (6)做完實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲(chóng)應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理?______.

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      實(shí)驗(yàn)與探究
      (一)在觀察和飼養(yǎng)蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,
      (的)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)組成,叫做______.
      (2)用手觸摸蚯蚓腹面處,有______感覺(jué),并用放大鏡觀察,可以看到腹面有許多小突起是______.
      (3)在觀察過(guò)程中應(yīng)該注意使蚯蚓的體表保持______.
      (二)在“鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)中,你發(fā)出鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)有:
      (的)鳥(niǎo)的體形呈______型,可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的______.
      (2)鳥(niǎo)的翅膀呈______形,鳥(niǎo)的長(zhǎng)骨都是______的.
      (3)鳥(niǎo)的食量很大,糞便在體內(nèi)______貯存.
      (4)鳥(niǎo)除了用肺呼吸,還有許多與肺相連的______輔助呼吸.
      (三)準(zhǔn)備兩片鮮面包片和一片面包干.將一片鮮面包片浸點(diǎn)水,另一片鮮面包片灑上消毒水,三片面包片都放在空氣中一段時(shí)間后,將它們分別入在容器上,上面蓋上保鮮膜(面包與保鮮膜留有一定的空隙),放在溫暖的環(huán)境中,幾天后:
      (的)______面包片發(fā)霉了,原因是______.
      (2)說(shuō)明A、霉菌適宜生長(zhǎng)在______、______,富含______的環(huán)境中.
      B、空氣中含有許多______,一旦條件適宜,它就開(kāi)始萌發(fā),形成新的_______.
      (四)在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的活動(dòng)中,3出的結(jié)論是:魚(yú)在游泳時(shí),維持魚(yú)體平衡作用的是______、______、______,具有控制游泳方向的是______.
      (五)在探究菜青蟲(chóng)的取食行為和活動(dòng)中,提出的問(wèn)題是:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
      你作出的假設(shè)是:______.

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      實(shí)驗(yàn)探究:
      洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等,助劑作用是提高表面活性劑的去污能力,按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無(wú)磷洗衣粉兩種。因?yàn)楹紫匆路蹠?huì)污染水體,對(duì)水生生物造成影響,因此提倡使用無(wú)磷洗衣粉。某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類(lèi)繁殖的影響”,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①獲得藻類(lèi):從富營(yíng)養(yǎng)化的池塘中取水,靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類(lèi);再靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類(lèi);重復(fù)3次。②分組編號(hào):將藻類(lèi)先加水800毫升攪勻,平均倒入2只500毫升燒杯中,標(biāo)號(hào)為A,B。③分別處理:A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。④培養(yǎng)觀察:在適宜條件下培養(yǎng)5天,觀察藻類(lèi)的數(shù)量。
      (1)①中重復(fù)3次的目的是_____________________。
      (2)③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水,原因是_____________________。
      (3)④中“適宜條件”具體為_(kāi)___________、__________條件適宜。
      (4)實(shí)驗(yàn)前,根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)該實(shí)驗(yàn)做一個(gè)假設(shè),你的假設(shè)應(yīng)該是__________。
      (5)你預(yù)測(cè)藻類(lèi)數(shù)量較少的燒杯應(yīng)該是_____________________。
      (6)該實(shí)驗(yàn)有一不足之處是_____________________________。

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