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1.在日常生活中.我們經常見到桃花的鮮艷.蘋果花的素雅.而小麥.水稻的花則平淡內含而不外露.這說明花的外部形態(tài)各種各樣.那么.其主要結構是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在日常生活中,我們經常食用的植物部分,屬于果實的一組是


  1. A.
    葵花子、小麥粒、玉米粒
  2. B.
    蠶豆、綠豆、菜豆
  3. C.
    芝麻、西瓜籽
  4. D.
    花生仁、杏仁

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生活中,我們經常見到一些食品發(fā)生霉變的現象,造成經濟損失和身體傷害.某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件,設計了如下方案:
實驗用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.
實驗過程及現象如下所示.請回答下列問題:
甲組方案:
①袋裝干面包,25℃常溫保存.
②袋裝干面包,4℃冰箱中保存.
乙組方案:
③滴加自來水的潮濕面包,25℃常溫保存.
④未滴加自來水的干面包,4℃冰箱中保存.
(1)針對甲組的實驗設計方案,你分析他們小組可能要提出問題是
 

(2)根據生活經驗,請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是
 
(填序號).
(3)該小組同學原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響,但在實驗設計時出現了錯誤,請你幫他們改正過來,并說明理由.
 

(4)通過探究活動和相關知識的學習,你認為霉菌的生活需要哪些條件?
 
 
 

(5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?
 

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生活中,我們經常見到一些食品發(fā)生霉變的現象,造成經濟損失和身體傷害.某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件,設計了如下方案:
實驗用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.
實驗過程及現象如圖所示.請回答下列問題:

(1)針對甲組的實驗設計方案,你分析他們小組可能要提出什么探究性問題?
(2)根據生活經驗,請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是
(填序號).
(3)該小組同學原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響,但在實驗設計時出現了錯誤,請你幫他們改正過來,并說明理由
(4)通過探究活動和相關知識的學習,你認為霉菌的生活需要哪些條件?
(5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?

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生活中,我們經常見到一些食品發(fā)生霉變的現象,造成經濟損失和身體傷害.某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件,設計了如下方案:
實驗用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.實驗過程及現象如圖如下所示.請回答下列問題:
甲組方案:
①袋裝干面包,25℃常溫保存②袋裝干面包,4℃冰箱中保存
乙組方案:
③滴加自來水的潮濕面包,25℃常溫保存④未滴加自來水的干面包,4℃冰箱中保存
(1)針對甲組的實驗設計方案,你分析他們小組可能要提出問題是
霉菌的生長需要適宜的溫度嗎?
霉菌的生長需要適宜的溫度嗎?

(2)根據生活經驗,請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是
(填序號).
(3)該小組同學原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響,但在實驗設計時出現了錯誤,請你幫他們改正過來,并說明理由.
把④中4℃改為25℃,因為變量是自來水,其他條件應相同
把④中4℃改為25℃,因為變量是自來水,其他條件應相同

(4)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?
“巴斯德“消毒法、冷藏法、冷凍法、腌制法、脫水法
“巴斯德“消毒法、冷藏法、冷凍法、腌制法、脫水法

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生活中,我們經常見到一些食品發(fā)生霉變的現象,造成經濟損失和身體傷害。某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件,設計了如下方案:
實驗用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。
實驗過程及現象如圖所示。請回答下列問題:

(1)針對甲組的實驗設計方案,你分析他們小組可能要提出什么探究性問題?
(2)根據生活經驗,請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是        (填序號)。
(3)該小組同學原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響,但在實驗設計時出現了錯誤,請你幫他們改正過來,并說明理由。(2分)
(4)通過探究活動和相關知識的學習,你認為霉菌的生活需要哪些條件?
(5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?

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