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在學習時.老師要求開展以“保護歷史文化.`老南京’與`新南京’和諧相處 為主題的公民教育實踐活動.根據(jù)小組分工.小華和小剛負責對世界文化遺產(chǎn)――南京明孝陵的調(diào)查.小玲負責在家上網(wǎng)收集南京歷史文化保護的相關(guān)政策.分工后.小華不想?yún)⒓哟舜位顒?他認為:分工不公平.自己承擔的責任太重,小組內(nèi).有自己不喜歡的同學,保護歷史文化是大人的事.參與這種活動會耽誤學習.(1) 如果你是本次活動的組織者.你將如何說服小華參加活動?(要求:結(jié)合材料.運用所學知識)(2) 活動中.需要調(diào)查人們對明孝陵的了解程度.請你為調(diào)查問卷設(shè)計兩道問題. 【查看更多】

 

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