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如圖所示.將重為G 的物體置于固定的光滑斜面上.斜面的傾角為θ.在水平恒力F 作用下.物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．則斜面對F物體的支持力大小可以表示為 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，為“研究平拋物體的運動”的實驗裝置．
（1）實驗室提供了如下器材：小鋼球，固定有斜槽的木板，坐標(biāo)紙，重錘線，鉛筆，秒表，圖釘．
其中不必要的器材是
秒表
秒表
；
（2）某同學(xué)在做實驗時，注意了如下事項：
A．將小鋼球輕輕放在斜槽末端時，小球能自動滾下；
B．小球每次應(yīng)從斜槽的同一位置由靜止釋放．
其中存在問題的是
A
A
（填寫選項前字母），應(yīng)該如何調(diào)整：
使斜槽末端水平
使斜槽末端水平
．
（3）正確操作后，該同學(xué)以斜槽末端為坐標(biāo)原點O建立坐標(biāo)系，水平方向為z軸，豎直方向為y軸，在坐標(biāo)系中描繪出小球的運動軌跡．在軌跡上選取幾個不同的點，其中一個點的坐標(biāo)為（x0，y0），則利用x0、y0和當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭，計算小球做平拋運動初速度v0的表達(dá)式為v0=
gk
2
gk
2
．
（4）為了減小由于測量帶來的誤差，該同學(xué)根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)，以y為橫坐標(biāo)（y為豎直方向位移），以x2為縱坐標(biāo)（x為水平方向位移），在坐標(biāo)紙上畫出相應(yīng)的圖象，發(fā)現(xiàn)圖象為過原點的直線．這位同學(xué)測出該直線的斜率為k，則利用k和當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭，計算小球做平拋運動初速度v0的表達(dá)式為v0=
gk
2
gk
2
．

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如圖所示，在粗糙水平面上有一質(zhì)量為M、高為h的斜面體，斜面體的左側(cè)有一固定障礙物Q，斜面體的左端與障礙物的距離為d．將一質(zhì)量為m的小物塊置于斜面體的頂端，小物塊恰好能在斜面體上與斜面體一起保持靜止；現(xiàn)給斜面體施加一個水平向左的推力，使斜面體和小物塊一起向左勻加速運動，當(dāng)斜面體到達(dá)障礙物與其碰撞后，斜面體立即停止，小物塊水平拋出，最后落在障礙物的左側(cè)p處（圖中未畫出），已知斜面體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1，斜面傾角為θ，重力加速度為g，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，求：
（1）小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ2；
（2）要使物塊在地面上的落點p距障礙物Q最遠(yuǎn)，水平推力F為多大；
（3）小物塊在地面上的落點p距障礙物Q的最遠(yuǎn)距離．

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（20分）如圖所示，質(zhì)量均為m的物體B、C分別與輕質(zhì)彈簧的兩端相栓接，將它們放在傾角為θ = 30o 的光滑斜面上，靜止時彈簧的形變量為x0。斜面底端有固定擋板D，物體C靠在擋板D上。將質(zhì)量也為m的物體A從斜面上的某點由靜止釋放，A與B相碰。已知重力加速度為g，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，不計空氣阻力。求：

（1）彈簧的勁度系數(shù)k；

（2）若A與B相碰后粘連在一起開始做簡諧運動，當(dāng)A與B第一次運動到最高點時， C對擋板D的壓力恰好為零，求C對擋板D壓力的最大值；

（3）若將A從另一位置由靜止釋放，A與B相碰后不粘連，但仍立即一起運動，且當(dāng)B第一次運動到最高點時，C對擋板D的壓力也恰好為零。已知A與B相碰后彈簧第一次恢復(fù)原長時B的速度大小為，求相碰后A第一次運動達(dá)到的最高點與開始靜止釋放點之間的距離。

 

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如圖所示，一質(zhì)量為m的小球套在光滑豎直桿上，輕質(zhì)彈簧一端固定于O點，另一端與該小球相連，現(xiàn)將小球從A點由靜止釋放，沿豎直桿運動到B點，已知OA長度小于OB長度，而彈簧處于A、B兩位置時彈力大小相等，則(    )

A．小球由A到B的過程可能一直在加速

B．小球由A到B的過程可能一直在減速

C．在A、B之間存在兩個加速度等于重力加速度g的位置

D．小球由A到B的過程中，彈簧彈力做正功時物體運動的距離大于彈簧彈力做負(fù)功時物體運動的距離

 

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如圖所示，一質(zhì)量為m的小球套在光滑豎直桿上，輕質(zhì)彈簧一端固定于O點，另一端與該小球相連，現(xiàn)將小球從A點由靜止釋放，沿豎直桿運動到B點，已知OA長度小于OB長度，而彈簧處于A、B兩位置時彈力大小相等，則(    )

A．小球由A到B的過程可能一直在加速
B．小球由A到B的過程可能一直在減速
C．在A、B之間存在兩個加速度等于重力加速度g的位置
D．小球由A到B的過程中，彈簧彈力做正功時物體運動的距離大于彈簧彈力做負(fù)功時物體運動的距離

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同步練習(xí)冊答案