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（11分）實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管的電阻。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線和學生電源等。

（1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：

①將紅表筆插入多用電表的       插孔（正、負）、黑表筆插入多用電表的____插孔（正、負）；選擇電阻檔“×1”；

②                   

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為

     Ω

（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇          電路來測量金屬絲電阻；

（3）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)。請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)。（只需寫出簡要步驟）

①                                               

②                                                

實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管的電阻。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線和學生電源等。

（1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：

①將紅表筆插入多用電表的       插孔（正、負）、黑表筆插入多用電表的插孔（正、負）；選擇電阻檔“×1”；

②                   

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為     Ω

（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇          電路來測量金屬絲電阻；

（3）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)。請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)。（只需寫出簡要步驟）

①                                               

②                                                

實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管的電阻。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線和學生電源等。

（1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：

①將紅表筆插入多用電表的       插孔（正、負）、黑表筆插入多用電表的       插孔（正、負）；選擇電阻檔“×1”；

②                              

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩

端相接，多用表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為     Ω

（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇          電路來測量金屬絲電阻；

（3）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)。請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)。（只需寫出簡要步驟）

①                                                                         

②                                                                         

實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管的電阻。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線和學生電源等。

（1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：

①將紅表筆插入多用電表的      插孔（正、負）、黑表筆插入多用電表的      插孔（正、負）；選擇電阻檔“×1”；

②                              

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩

端相接，多用表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為    Ω

（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇         電路來測量金屬絲電阻；

（3）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)。請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)。（只需寫出簡要步驟）

①                                                                         

②                                                                        

實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管的電阻。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線和學生電源等。

（1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：

①將紅表筆插入多用電表的       插孔（正、負）、黑表筆插入多用電表的       插孔（正、負）；選擇電阻檔“×1”；

②                              

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩

端相接，多用表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為     Ω

（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇          電路來測量金屬絲電阻；

（3）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)。請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)。（只需寫出簡要步驟）

①                                                                         

②