治安問(wèn)題是當(dāng)前社會(huì)必須重點(diǎn)解決的一個(gè)難題．以下是我們中學(xué)生如何智取罪犯的一個(gè)實(shí)例：一位女士被搶提包，罪犯向小巷深處飛奔，機(jī)智的學(xué)生小強(qiáng)冷不防伸出腳，把小偷絆倒，連同群眾合力抓住罪犯．問(wèn)題：奔跑中的小偷為什么摔倒？請(qǐng)你運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)去分析原因．

閱讀短文，并解決文中提出的問(wèn)題：

    人類(lèi)為揭示電和磁的關(guān)系，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月。1820年，丹麥哥本哈根大學(xué)的年輕教師奧斯特，一直在尋求電和磁間的聯(lián)系。一天在課堂上靈感突至，將一個(gè)小磁針?lè)旁谝缓苤睂?dǎo)線下方，再使導(dǎo)線接通電源，只見(jiàn)小磁針擺動(dòng)了一個(gè)角度后穩(wěn)定地停了下來(lái)。從而證明了：通電導(dǎo)線周?chē)�能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場(chǎng)。基于這一原理，人們制成了電磁鐵。

    1821午，英國(guó)青年學(xué)生法拉第，深深地為奧斯特的實(shí)驗(yàn)所吸引。也想到：既然電能讓磁體動(dòng)，磁能否讓通電導(dǎo)體動(dòng)呢？一次實(shí)驗(yàn)中，他在一個(gè)水銀盆的中間固定一根磁棒，棒邊漂著一塊插有一根銅線的軟木。當(dāng)銅線接通電池后，軟木就漂動(dòng)了起來(lái)。這證明了他的設(shè)想。他進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)成果，為后人發(fā)明實(shí)用的電動(dòng)機(jī)提供了有力的佐證，指明了方向。

   1822年，法拉第又想到：電流可以產(chǎn)生磁；那么，反過(guò)來(lái)，磁能否產(chǎn)生電呢?他決定去探索“磁生電”的途徑。此后，他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行丁長(zhǎng)期難苦的探究。1831年的一天，他實(shí)驗(yàn)失敗后，正從線圈中收起一根磁鐵時(shí)，發(fā)現(xiàn)和線圈連的電流計(jì)上的指針動(dòng)了一下。于是他抓住這一機(jī)會(huì)深究下去，終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流，磁確能轉(zhuǎn)變成電!據(jù)此，法拉第設(shè)計(jì)并制造出世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)。人類(lèi)從此逐步進(jìn)入了電氣時(shí)代。

（1）通電后，若小磁針不動(dòng)，則它的指向可能是    (    )

 A．與導(dǎo)線平行  B。與導(dǎo)線垂直  C．與導(dǎo)線間夾角為銳角  D．與導(dǎo)線間的夾角為鈍角

（2）軟木塊由靜止開(kāi)始漂動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到了     的作用。

（3）發(fā)電機(jī)是將       能轉(zhuǎn)化成           能的機(jī)器。

（4）在法拉第的實(shí)驗(yàn)中，磁鐵和閉合導(dǎo)線間相對(duì)靜止能否產(chǎn)生感應(yīng)電流?